高职《建筑CAD》课程运用项目教学法实践.pdfVIP

2015年2月 职业教育 建筑 高职《 CAD》课程运用项目教学法实践 蒙绍国 （广西英华国际职业学院 广西钦州 535000） ： ， ，为适应高职教育发展与改 摘 要 随着计算机的普及和CAD运用技术的不断完善 CAD软件的应用日越广泛，为适应建筑行业与企业的要求 革，在高职 《建筑CAD》课程教学中转变传统的教学模式与思路，运用项目教学法来开展教学，旨在提高教学质量，全面培养学生的综合素质和 职业技能。 ： 关键词 建筑CAD 项目教学法 实践 ，指设计人员利用计 每学期开设《建筑 每周 CAD（computeraideddesign）即计算机辅助设计 团结，能相互协作。 CAD》课程课时为64课时， 4节 算机的图形设备及图形设计软件进行设计工作,《建筑CAD》是传统建筑 课，安排16周，上课地点全部安排在机房，每课时45分钟，该课程前导课 制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD相结合的融合性课程，是高职高 程为《建筑工程制图与识图》和《计算机基础》。 专建筑类专业的一门主要专业技术基础课程，其操作性实践性较强，需要 2.教学准备：为了更好的开展《建筑CAD》的项目化教学，编写相对应 掌握AutoCAD绘制建筑图的原理、方法及操作步骤，又要结合国家房屋 的教学大纲，进行教学计划安排，并选择项目化教学的相关教材与参考 建筑制图规范，准确绘制建筑平面图、立面图、剖面图及详图等，随着计算 书。以学校学生宿舍楼的一套完整的建筑施工图绘制作为一个学期的项 机技术的发展,CAD制图已经深入到建筑行业的各个方面,就如同其他办 目教学内容，其中以平面图，立面图、剖面图、建筑详图等为主要项目内容 公人员使用OFFICE办公软件一样,建筑CAD已经成为从事建筑岗位人 来实施项目化教学。 员的一种“工具”。因此,能够使用好CAD软件已经成为建筑类专业学生应 3.教学目标：通过项目化教学，使学生熟练地操作计算机并运用CAD 《建筑 。 通过学习 当具备的一个基本能力,同时教学好 CAD》课程也为学生职业能力 软件来绘制一套完整的建筑施工图 ①能力目标： CAD常用命 的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。 ； 令，使学生能够熟练操作CAD软件绘制符合制图规范的建筑施工图 ② 一、高职《建筑CAD》传统教学方法的弊端 知识目标：掌握CAD的基础知识、绘图命令、编辑命令等，学会建筑施工 ； ： 传统的高职《建筑CAD》课程教学大多以软件的运行环境，操作方法 平面、立面、剖面图及节点详图的绘制方法和步骤过程 ③素质拓展目标 和命令为主线。学科体系强，理论性强。教学过程常以知识点为主线展开， 通过项目任务的实施，培养学生的职业素养、团队协作、解决实际问题能 按照教材的章节顺序授课，先基础后运用，教师先讲解命令，再作简单的 力和创新意识。 演示，然后由学生练习，最后进行综合图形的练习。由于AutoCAD的命令 4.项目教学安排：以学校“学生宿舍楼”一套完整的建筑施工图为主 多，每个命令在不同的条件下又有不同的使用形式，面对条目繁多的命 线，根据项目教学法