新课程改革与音乐教师的专业化.pdfVIP

维普资讯 第 27卷 第 3期 武夷学院学报 Vo1．27 No．3 2008年6月 JOURNALOFWUYIUNIVERSITY JUN．2008 新课程改革与音乐教师的专业化 陈 华 (福建儿童发展职业学院，福建 福州 350013) 摘要：专业化的教师队伍建设已经成为我国教育改革的重要组成部分，也成为这场教育改革成败的关键。新一轮音乐 教育课程改革对音乐教师专业化发展提出了许多新要求，音乐教师要尽快接受新的音乐教育观念，不断更新学科知识 和及时调整智能结构，树立新型课程观。音乐教师专业化的内涵主要包括三个方面：专业知识、专业技能和专业情意。为 了更好地促进音乐教师的专业化发展，需要改革现行的高等师范音乐教育教师培养模式，加强音乐教师个体的教学反 思，完善音乐教师培养制度 ，严格音乐教师的资格认证 。