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* * 散佈圖的作法與應用 課程大綱 散佈圖的意義 散佈圖的作法 散佈圖的注意事項 散佈圖的觀察分析 散佈圖的相關檢定 Tony.Pan * 一、意義 散佈圖是分析研究兩種品質特性值之間相關性的方法。兩種品質特性質或者兩種數據之間有無相關性、相關關系如何，從數據中觀察則很難判斷，如果把數據作成散佈圖則比較容易得出其相關與否的結論。 二、作法 1.將需要研究的兩種數據收集50~100組，並一一對應填入數據表內; 2.從坐標紙上把兩種數據分別作為橫坐標(X軸)和縱坐標(Y軸)，依次將數據表中數據按(X,Y)在坐標上打點，全部打點完畢即成散佈圖。 Tony.Pan * 三、注意事項  1.兩種數據為因果關系時,可將原因作為X軸，結果作為Y軸; 2.X軸和Y軸應有適當的標度; 3.如兩組數據完全相同，則點重合。兩點重合用 表示，三點重合用 表示，如重合數據很多，可按直方圖的方法做相關表。 Tony.Pan * 四、散佈圖的觀察分析 1.典型形狀的散佈圖; 正相關、近于正相關、 負相關、近于負相關、 不相關、無法用相關關系表示出來 2.觀察分析散佈圖應注意的事項 a.要有足夠的試標; b.明確在什麼範圍內相關; c.注意分層; d.存在峰谷的散佈圖可以區分處理。 五、散佈圖的相關檢定 Tony.Pan * 4-1 * 4-1 * 4-1 * 4-1 * 4-1 * 4-1 * 4-1 * * Tony.Pan 直方圖作法與應用 課程大綱 直方圖的意義 直方圖的目的 次數分配概述 連續次數分配表之編製步驟 直方圖的應用 * Tony.Pan 一、意義 直方圖就是次數分配表，沿橫軸以各組組界為分界， 組距為底邊，以各組次數為高度，每一組距上劃一矩形所繪成之圖形。 二、目的 1.測知製程能力; 2.計算產品不良率; 3.調查是否混入兩個以上的不同群體; 4.測知有無假數據; 5.測知分配型態; 6.藉以訂定規格界限; 7.與規格或標準值比較; 8.判明設計管制界限可否用于管制製程; * 三、次數分配 1.間斷數據(計數值) 係由點計而得----間斷分配; 2.連續數據(計量值) 係由測量而得----連續分配。  四、編製之步驟 1.定全距; 2.確定所需組數 3.定組距 4.定出最小一組的下界，加組距于下界得其上界; 5. 加組距于前一組的組界，得本組的組界 6.平均組界得該組的組中點 7.列出各組次數 8.校核測定值的個數 9.繪直方圖 Tony.Pan * 五、應用 1.測知製程能力; 2.計算產品不良率; 3.調查是否混入兩個以上不同群體(雙峰型); 4.測知有無假數據(削壁型); 5.測知分配型態(缺齒型、常態型、離散型、右偏型); 6.藉以訂定規格界限; 7.與規格或標準值比較; 8.設計管制界限可否用于管制製程。 Tony.Pan * 特性要因圖作法與應用 課程大綱 特性要因圖的意義 特性要因圖的功用 特性要因圖的繪製 特性要因圖應行注意事項 實例 Tony.Pan * 一、意義 對于結果(特性)與原因(要因)間或所期望的效果(特性)與對策間的關系，以箭頭連結，詳細分析原因或對策的一種圖形，又稱魚骨圖、因果圖、石川圖。 二、目的 1.改善分析用; 2.製程管制用； 3.制定操作準則用; 4.實施品管教育用 Tony.Pan * 三、繪制 1.明確決定問題點或期望效果的特性;  2.準備適當的紙張，繪製特性要因圖的骨架， 將特性寫在右端; 3.將大的原因(或對策)劃于中骨上，且以  圈起來; 4.探討大原因的原因