优化方案2016届高三大一轮语文新课标课件第二部分专题一 文言文阅读 第一节.ppt

【答卷抽样】　C(0分) 【解答规范】 1．审准题目,明确选“加点的词语的解释,不正确的一项”。 2．排除干扰项。分析选项，运用“实词含义推断五法”， 逐项排除。A项“饷”的意思是“给田间的人送饭”，解释 正确。B项“诬”根据语境应为“言语不真实”“胡乱地”。 C项“官”，名词活用为动词，“做官”“任职”。D项“ 度”的意思是“经过”。 3．复查初选答案，确认正确答案B。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 方法小结 怎样理解活用词在具体语境中的含义？ 提示：①语境判断法，活用是由临时语境造成的，判断某个 词是否活用以及活用的意义，将其放在具体的语境中，看其 是否在词性上发生了变化。如果发生了变化，这个词则为活 用词，其意义要根据语境意义确定。②语法判断法，根据词 语在句子中的作用断定，即词语在句子中扮演的成分，如处 在主语、宾语位置，一般是名词、代词，处在谓语位置，一 般是动词、形容词。③代入检测，这一方法针对选择题而 言，即把所给的词义代入原文，看与前后文是否协调，有没 有搭配不当的问题。 【我的理解】　 __________________________________________________________________________________________________________ 【我的理解】_____________________