2015年青海教师招聘考试初中美术《民间艺术的色彩搭配》说课稿.docVIP

2015年青海教师招聘考试初中美术《民间艺术的色彩搭配》说课稿 一、说教材 《民间艺术的色彩搭配》是人民美术出版社初中美术十四册中的第7课。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。突出特点是把对色彩的教学综合化，在巩固已有色彩知识的基础上，重在强调对色彩的搭配练习。 二、说学情 中国民间艺术种类繁多，特色鲜明，乡土气息浓厚，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，基于学生已掌握基本信息手段，因此有必要在美术课中引导他们利用网络等手段查找相关信息主动探究。应从民间美术的内涵入手，加深对民间美术的了解，增强兴趣，进而感受民间美术的形式美感，探讨民间色彩搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中，是本课成功与否的关键。 三、说教学目标 【知识和技能】 明确民间美术的色彩搭配的主要特点，并学会运用对比的手法进行创作表现民间艺术； 【过程和方法】 通过利用网络收集和处理信息，提高对民间艺术色彩搭配自主、探究的能力； 【情感态度与价值观】 理解民间美术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感，激发学习美术的持久兴趣。 四、说教学难重点 【教学重点】 明确民间艺术色彩搭配的主要特点及规律； 【教学难点】