PBL教学法在护理学生实习前技能强化训练中的应用.pdfVIP

医学信息2011年3月第24卷第3期 MedicalInformation．Mar．2011．V01．24．N0．3 浅谈非麻醉专业学生麻醉实习教学中的几个问题 徐康清，陈荣发．张 涛 (中山大学附属第一医院麻醉科 ，广东 广州510080) 摘要：临床实习是将在学校学习到的理论知识应用到实践 中的一个重要环节，是医学生 由学生角色转变为医生角色的一个重要桥梁。本文对非 麻醉专业 学生麻醉 实习教 学中的几个 问题进行探讨 ，以期提 高非麻醉专业 学生麻醉 实习的质量 。 关键词 ：非麻醉专业：麻醉 实习：教 学 ★ DiscussaboutSomeProblemsofNom-anwsthesiaSpecialityStudentsinAnesthesiologyDepartment PracticeTraining XU Kang-qing，CHEN Rong-fa，ZHANG Tao (Departmentofanesthesiology，thefirstaffiliatedhospitalofsunyat—senuniversity，Guangzhou510080，china) Abstract：clinicalpracticeisan importantroleforintegratingknowledgelearned in schoolintopractice，isthebridgeofrstudenttotransferinto doctor．Thisarticlefocusesonsomeproblemsofinternsinanesthesiologydepartment，aimingatimprovingtheanesthesiapractice． Keywords：non-anesthesia；anesthesiapractice；teaching l临床教学是医学教育的重要组成部分，是对学生本科学习的基 业学生麻醉实习应该是培养掌握以临床麻醉技能为主、兼顾疼痛诊 本理论、基本知识、基本技能综合训练和检验 的重要环节，是医学生 疗 、危重病处理技能的学生。ff缶床麻醉必须掌握全身麻醉，椎管内麻 由学生转变为医生的重要桥梁。临床实习能否抓好直接关系到学生 醉等基本技能，了解常见的控制性降压，体外循环等。制定完整全面 将来的工作作风，工作态度，工作水平。非麻醉专业学生毕业前实习 的实习 目标，有明确的实习带教的内容，具体细化的实习 目标，有的 往往要在医院不同科室轮转，而麻醉科是毕业前实习的重要组成部 放矢的临床带教能够使得学生每天的学习内容明确，学习成果的量 分，但是由于专业的原因他们在麻醉科实习往往存在许多问题。本 化。 文就这些问题进行探讨 ，旨在改善教学水平，提高非麻醉专业学生 4．2建立 良好的学习氛围 医学教育是终身教育因此培养学生学习 麻醉实习质量。 能力和学习热情是十分重要的。科室应有 良好的学习气氛如每周的 1非麻醉专业学生麻醉实习中的问题 疑难麻醉讨论 、每周文献研讨会、定期举办学术讲座、定期为实习学 非麻醉专业学生比如临床、中医、影像等，他们在前期基础和临 生讲授临床麻醉，危重病医学等理论课程督促学生自我学习。良好 床课程学习中没有接受过系统的麻醉学教育。他们主观上认为麻醉 的学习教学氛围可以增强学生 自我思考能力能够培养学生 自我学 实习就是在手术室里的实习，或者认为只有插管 ，腰穿等以后临床 习，创新和实践能力，能够培养出知识面宽，水平高，学习能力强的合 用得上的技术值得学习，认为疼痛诊疗、急救复苏不属于麻醉实习； 格临床医生。 他们由于理论知识的匮乏导致在麻醉实习中只知道按照老师的要