学生社团：大学生实践创新训练的新载体.pdfVIP

2008年 6月 日照职业技术学院学报 Jun．2008 第 3卷 第 2期 J0URNAL OF RIZHAO POLYTECHNIC V01．3No．2 学生社团：大学生实践创新训练的新载体 李焦明 (南京化工职业技术学院 自动控制系 ，江苏 南京 210048) 摘 要 ：如何对大学生进行实践创新训练，培养实践创新型人才，成为高等职业教育界关 注的重大问题。对大学生实践创新训练在实践中也会 出现许多尴尬 ，学生社团是大学生实践创 新训练新载体需要有新的作为。 关键词 ：大学生实践创新训练 ；学生社团 ；载体 ；课程教学 中图分类号 ：G642．3 献标识码 ：A 在构建国家创新体系，建设创新型国家的大 科学态度和实事求是的工作作风。改革后发现，绝 背景下，实施创新教育，培养实践创新型人才 ，是 大多数同学实验结果和结论 “异常”．“异常”原因 党和国家赋予高等职业教育的重大使命 ．也是我 千奇百怪 ，在规定的课时内，无法完成实验教学。 国高等职业教育改革和发展的根本 目标 。如何对 以班级为载体实验教学改革，由于受到教学课时 大学生进行实践创新训练 ，培养实践创新型人才 ． 的限制而受阻。 成为高等职业教育界关注的焦点。 于是尝试开放实验室解决这一问题 。但开放 实验室后 ，如何提高学生和专业教师的积极性?就 一 、 大学生实践创新训练在 实践 中的 变成一个 比较棘手的问题 。 尴尬 (二)、以课题制为载体的项 目训练 (一)、以班级为载体的实验教学改革 大学生实践创新训练以大学生实践创新训练 大学生实践创新训练，是一种教学活动 ．需要 计划项 目(大学生科研训练计划项 目)为载体，本 有效的载体。而传统的班级实验教学一味地强调 无可厚非。但政府和学校只资助思路新颖、目标 明 实验的结果和结论 。学生 由于怕出错 ．就会畏首畏 确、研究方案及技术路线具体的项 目．而实际上真 脚 ．只能按实验指导书上 的实验步骤照葫芦画瓢 正 的创新 ，想前人所未想 ，做前人所未做 ，在做这 按部就班地机械性 的操作和记录 ，不利于学生个 个项 目之前其研究方案及技术路线是不可能知道 性化和 自主发展。笔者曾对 《电机及电力拖动实 的，学术上的哪些方面最后能做 出什么样的成果 验》教学方式进行改革，变验证性实验为探究式实 来，是不可能事先计划好了的，想一想牛顿、爱因 验 ，对学生进行实践创新训练。即只布置实验任 斯坦的发现，是计划 出来的吗?创新活动与市场经 务 ，要求学生 自己设计实验步骤 ．自己选择测量仪 济一样 ，是无法计划和预测的。同时，创新就是打 表 ，自己独立操作。当学生实验结果和结论”异常 破常规 ，不可能没有争议 ，没有争议 的项 目不叫创 “时，首先要求学生 自己分析查找原因。当学生 自 新。课题立项的专家评审制，可能因为专家的争 己找不到原因时，笔者就和学生一起分析查找。着 议，使得一些颇具创新价值苗头的项 目不予立项。 力培养学生们的实验技能、探索精神、创新意识、 再者，课题的评审，说来说去是 “审表”，是真正的 收稿 日期 ：2008-03-02 作者简介 ：李焦明(1970一)，男，河南沁阳人 ，南京化工职业技术学院高级工程师，主要从事