利用虛擬社群提昇美勞教師教學能力之課程計劃.pdfVIP

利用虚掇社群提异美努教师教孕能力之髁程计剖 李祈仁国蔡辇龄① 林建仲④ 李根雄① 透遇费濠共享、舍诈擎警遏程中，能蘸由衬徐、投稿、龌蛭活勤遏程中，感知虞撮毒土磷毙量的凝 聚，创作欣赏鲤骏的累稽。嗣题解淡能力付诸赏现的行勤力。使教师群在膏耪翘骆的累稽下，透遏 绸路社群的分享，粥赣撼捌，解浃铟人教擎粤棠成燕上的鸸题或侗删的擎皙瓶颈，褥挥佣人在整艘 教育在系的功能，照因虑教绵角色舆功能辩型之需求，妮劐遥修教育刻竦课程舆科目及英推勤事 寅，期能提升美劳科教师之生活科技毒案知能舆素簧。 鞴键词：教缔造修；课程彀计 l规剿缘起舆目的 有箍於丸十孥年度九年一黄揉程翻跑後，生活科技漂程雅翔舆横汹辚繁不定，而身鹅九年一贯寅施方案 的第一缀人具，希望透遇资源共享、合作卑留遇程中，能藉由封输、投稿、抨缢活勤遇程中，感知虚凝社群能量 的凝聚，销俸砍赏筵簸的累稹，两题解泱能力付渚蜜现的行羲力。 o圜民教育陪段九年一贯裸程德纲绷要J[13包括十填‘园民教育隋段虑培饕之基本能力j，其中‘逗用科技 舆资飙j此一瑗嚣豹内容包括‘正维、安全翻有效缝到震科技，箢集、分街、{舞翔、整合、舆逢矮资葱，挺歹}拳鹭 效率舆生活品嚣J。依撼各犟髑领域主要内涵，‘逢用科技舆资讯j主瑟是在‘自然舆科技J孕谮领域中着成。 薅‘鑫然鬓辩技·麴痰涵包话‘物耍舆麓、生命世赛、地球瑗境、璧戆缳寄、粪葳秘技等的孥謦、注重秘孥及辩攀 研究知能，培善尊重生命、爱麓壤境的情操及善用科技舆通用资讯等能力，监能寅践於日常生活中j，在在疆 暴出丸年一黄毅课程中凝畴代教黼必倦的教肇技能蕊提毋科技求擎。 就断资培别的方面觏之，教师不能只是被勤的接受已经觳箭好的深程，禳裸程柬要求教断，而屉教师必 貘具荫教掣能力，才能膦任新糠程。因此提异警生科技能力的先泱绦件就是教帮本身必须先要培罄使用媒 Wide 髓舆科技的能力。蓝且耨之癔用在美努／科技教肺社群之圊的毒巢封藏。透通利用绸陈锅路(World Web)缘上互勤、封输舆分享的械制造行教犟缀黢的傅承舆刽新，逢而逢用此锺能力邈行教零。因此凿教师 摊有逭穗能力晦，有效的毒檠镶域自我逛修舆有效教肇便缝由虚凝享土群而成。所以，成功豹髹髓教肇、莲餍 科技舆资讯及黄徼新裸程的方法便因镧陈辋路的典起，虚生了跨越晴空的燮化。 因德丸年一要美势科教断角色舆功能薅黧裔生活褥技教帮之需求，规割逢修教育蘸辣霖程舆科鼙及其 推勤事宜，期能提升美势科教晰之生活科技喜橥知能舆索善。 2 美骜科教师教擎瓷源虚攘社群教育裁撩裸程之哲擎基建 2．1教育的哲犟靓 教育是人釜的黄施，是疆饕遴、管理、飙臻、教肇、裁簿等方式袈裴最继人的天赋，技其毙遮艨璎境、寅琨理 想，以磷扬人生惯值的措施。基於此一定羲，就骚展的叛黠宋看，教育是要求现状的改善、倔人身心的充分骚 指人需不断的臆用自然绦件，以改善自我舆瑗境，入颓生活在文化中，吸收文亿、改善寄已的倜性知能遗临劁造 新文化，其代表人物有焉林若斯基(Malinoski，15．)、斯普郎格(Spranger，E．)等。 2．2教育的功能 教育引出人颊具有的可能性，激髅潜能蓝促连骚展；傅遁人颊累横的文化遣廑；戴且改善人颊生活的社 禽，裰擦教育的遭些功能，提赉空社畲及壤境方嚣韵需求如下； 2．2．1社舍需求 今嚣的全球诧社翕毖须改善链鳃科技素饕瓷了支持抉速璞龆豹人趱孬且在遗稠馥蕤的擞爨襄提供一擒 ◇攀耨仁、蔡荤辩、棒建锋、枣缀雄，裹雄筇麓大攀工鬟秘技教弯攀系，mickeylee@mail。loxa。corn 437 安平的瑗境。有效的民主政髓是靠全民参舆泱策的遄程，遗疆浃策遇程保瀵露家免於受少数壤英份子的投 制。科技活勤提供了豳家缒清的基磁，富新的造步提供了更多棱台，促使封工程断。改革者，和工作者的技衍 需求成畏，而鼠必须髓展和维持兢孚力在全球化缝黢下。民主要求分享责任和贡献，人缺笺了科技缎裁去寥 舆这侗缝癣聿土禽，通常畲爱成社舍的餐老分予，宓须由其他人供感才能通活。 2。2．2瑕境需求 巍於多檬性的科技程痒被溢用萼|起了生戆的困境而且利造瑗境的危裰，科技素藿封於地球是否能缝辅 生存怒很重要的改革者、骚展者、政府、消费糟、都必须要去考虑瑕境的後果，富我们做