以教育云服务平台建设为依托构建和张家港教育高度融合的信息化环境.pdfVIP

大数据与教育云 以教育云服务平台建设为依托 构建与张家港教育高度融合的信息化环境 张家港市电化教育馆 一、案例背景 交流．共享优质资源．为实现学生自主学习．开展探究 张家港教育云服务平台的提出首先是基于国家出 性、协作性的教学新模式创造信息化条件。 台的相关政策。 4擞字校园管理系统建设。通过部署区域数字校园 其次是基于张家港教育信息化发展的实际需要：① 管理平台，为全市中小学提供一站式的模块化、菜单式 构建一套适用于张家港教育发展的信息化系统建设标 数字化管理环境，提高学校在教务、德育、行政、后勤等 准，以解决各级教育部门在信息化建设中独立、分散、重 方面的信息化管理水平，促进学校教育管理工作更加便 复的建设模式；②构建一个极具包容陛、扩展性的教育信 捷、规范、高效，实现高水平教育管理信息化。 息化平台，以解决教育信息化工作中的信息孤岛问题．实 三、做法和过程 现数据层面的互联互通；③实现教育的均衡化，为优质 1．第一阶段：需求调研及方案确定 教育提供一个大众参与、共享的平台，通过信息化手段 组织开展信息化建设需求调研，对市场上各种平台 将优质教育服务覆盖到张家港每一个学校：④通过教育 进行考察了解，最终与电信、上海华师京城、北京立思辰 云服务平台的建设。可以合理有效地降低教育信息化建 等公司达成合作意向。并对其产品进行论证，确定建设 设中的经济投入、人力投入，以保障利用信息化手段更 方案。具体为： 好地为广大师生提供服务：⑤为教师建立一个适合信息 首先在张家港教育管理部门建立一个市级教育云服 时代教学的网络平台．使教育教学与信息技术进行全方 务平台，在此平台中建设市级数据中心、张家港教育系统 位、多层次的深度融合；⑥通过对学校数据的汇总与分 的数据交换应用、市教育局办公应用、决策支持应用。 析，为教育主管部门提供及时、准确、权威的决策依据。 其次在张家港所辖八镇一区中．以市电教馆为中心 二、目标与思路 从市级教育云服务平台给各个学校分配教育云服务平 1．统一认证系统建设：建立本地教育基础数据管理 台的使用权限，在此平台中将建设各校数据中心、教育 中心，提供统一认证接n，实现用户单点登录及与第三 局办公应用、决策支持应用．以及在区域内学校分配校 方系统无缝对接，实现教育基础数据信息互享互通以及 级使用权限的数字校园应用。 在教育领域的各项应用服务。 市级、校级业务应用空间都围绕着云体系进行，市、 2．教育门户网站群系统建设。统一规划和建设以张 学校之间的数据可以共享，实现数据互通交互；各校级 家港教育门户网为主站、学校门户网站为子站的张家港 云平台向市级云平台上传各种数据，包括学生数据、教 教育系统“1+N”网站站群系统，实现部门、学校与教育门 师数据、业务数据，市级云平台可以向各校发送消息、文 户的统一管理及信息的推送共享，从而提高管理效率， 件，并为各校级云平台提供数据的交换与共享．为家长 降低运营成本。同时结合电子政务的建设要求，对现有 提供信息服务，为各学校提供教学交换和共享服务．为 教育门户重新改版设汁，采用多屏优化技术．实现网站 学生和家长提供学习空问服务。 wEB版、移动客户端两种平台的统一管理．为社会提供 同时，考虑到整个张家港的云服务体系。未来与国 更加公开、透明、高效的公共服务。 家级、省级的数据中心、云服务平台进行对接，根据《中 3．网络空间“人人通”系统(资源平台)建设。通过部 华人民共和国教育行业标准——教育管理信息，教育统 署基于云计算架构开发的