2015年高中物理 8.1气体的等温变化教案 新人教版选修3-3.docVIP

第一节 气体的等温变化? 教学目标： （一）知识与技能 1、知道什么是等温变化； 2、知道玻意耳定律是实验定律；掌握玻意耳定律的内容和公式；知道定律的适用条件。 3、理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义； 4、会用分子动理论对玻意耳定律的定性解释； 5、会用玻意耳定律计算有关的问题。 （二）过程与方法 通过对演示实验的研究，培养学生的观察、分析能力和从实验得出物理规律的能力。 （三）情感态度价值观 通过本节的学习，培养热爱科学、尊重知识的良好品德。 教学重点： 通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。 教学难点： “状态”和“过程”区分。 教学方法：实验法、观察法、讨论法 教学用具： 1、定性演示一定质量的气体在温度保持不变时压强与体积的关系 橡皮膜（或气球皮）、直径为5cm左右两端开口的透明塑料筒（长约25cm左右）、与筒径匹配的自制活塞、20cm×6cm薄木板一块，组装如图。 2、较精确地演示一定质量的气体在温度保持不变时压强与体积的关系实验，仪器如图所示。或使用玻意耳定律演示器。 教学过程： （一）引入新课 对照牛顿第二定律的研究过程先m一定，a∝F；再F一定，a∝ 现在我们利用这种控制条件的研究方法，研究气体状态参量之间的关系。 （二）新课教学 1、一定质量的气体保持温度不变，压强与体