基于VB的数控车削虚拟教学系统开发.pdfVIP

第 24卷第 2期 徐 州 工 程 学 院 学 报 (自然 科 学 版 ) 2O09年 6月 Vo1．24No．2 Journa10fXuzhou InstituteofTechnology (Natura1SciencesEdition) JUN．2OO9 基于 VB的数控车削虚拟教学系统开发 杨丽娟 (中国矿 业大学，江苏 徐州 221O08) 摘 要：以Visua1Basic6．O为开发工具 ，针对数控教学与培训的实际情况，在windowsXP系 统下开发 了一个可视化的数控车削虚拟教学系统，实现 了在普通微机上进行数控程序编辑 、机床操 作 、参数设置、图形仿真及程序检错等一系列虚拟操作．利用PPT、F1ash等软件开发 了一个集成在 仿真系统内部 的教学辅助系统 ，构建 了一个教与学有机结合的数控仿真多媒体教学平台． 关键词 ：VB；数控仿真；虚拟教学系统 中图分类号：TP391．9 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—358X(2oO9)O2一o072—05 许多院校在数控教学或培训 中，由于资金 的限制 ，很难建立起完善 的能满足高级技能型人才培养 所需求 的数控实训 中心或实验室．并且在数控加工系统中，传统 的NC代码手工编程不仅效率低 ，而且 容易出错口]，若不及 时进行校验 ，有可能 引起刀具碰撞或干涉等 问题 ，从而造成损失_2]．数控机床虚拟 教学系统利用计算机图形显示 的方法虚拟实际数控机床 的加工过程 ，可大幅度 降低教学成本 ，而且操 作安全 ，可靠性好．国外 已经推 出了成熟 的数控加工 图形仿真软件 ，如美 国的 CGTech公司的 Vericut 系统 ，英 国的Microcompatibles公司的N—see系统等 ，但是这些公司没有公开数控仿真 的关键技术．国 内西北工业大学、南京航空航天大学、南京宇航 自动化技术研究所 、上海宇龙软件工程有 限公司等科研 单位和公司也进行 了大量 的研究、开发和推广工作 ，但 国内所推 出的数控仿真系统在整体性能上仍与 国外成熟 的商业化系统存在一定 的差距 [3]． 大多数的仿真系统只注重仿真操作功能 ，而忽略了教学功能，使得数控教学与仿真操作结合不紧密 ，甚 至相脱节，无法实现主动式、交互式、探索式的教学 ，不能充分激发学生的主观能动性．作者将数控虚拟教学 系统分为两个部分 ：仿真操作系统和教学辅助系统 ，教学辅助、系统集成于仿真操作系统 中．本文着重对仿真 操作系统设计进行 了研究． 1 系统的关键技术 1．1 虚拟加工环境建模 采用面向对象的虚拟加工环境中的对象如夹具 (卡盘)、刀架 、面板 、刀具、工件等几何建模 ，并对这些对 象加 以管理和调度使用_4]． 1．2 NC代码的解译 在 VisualBasic6．O环境下实现数控代码 的读取及识别 ，设计 了常用功能码译码表 ，并具有通用性． 1．3 数控加工过程的动态仿真 根据插补原理进行插补仿真器 的设计 ，实现虚拟数控车床加工过程的仿真动画． 2 数控车削虚拟教学系统的总体结构 为 了给学生创建一个独立思考 、分析和解决 问题 的教学环境 ，达到 良好 的交互学习效果 ，我们把 知识分类为多个知识点，组成相互独立又联系紧密 的微教学单元 ，并存放在相应 的知识库里 ．学生 可 以通过树状结构 的组织 ，按逻辑关系把知识点提取 出来 ，有联系 、有针对性地学习 ，其构成与结构 见图 1． 收稿 日期 ：20O9一O3一O2 作者简介 ：杨丽娟 (1976一)，女，江西南昌人 ，硕士研究生 ，主要从事数控机床仿真模块应用研 究 · 72 · 杨丽娟 ：基于 VB的数控车 削虚拟教学系统开发 图1 虚拟教学系统总体结构 Fig．1 Virtualteachingsystem overal1structure 3 数控车削仿真操作系统的实现 3．1 虚拟加工环境的实现 虚拟数控车床的加工环境由5个模块构成 ，分别是夹具(卡盘)、刀架、面板、刀具、工件．在 VB软件 中形 成车削加工环境 ，