10.3.波长、频率和波速-公初初高中物理教案.docVIP

波长、频率和波速 一、教学目标： 1.理解波长、频率和波速的物理意义. 2.理解波长、频率和波速之间的关系. 二、教学重点： 1.知道在波的图象中求波长. 2.理解波长、频率和波速的物理意义以及它们之间的关系. 3.学会用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题. 三、教学难点：波长和周期的物理意义. 四、教学方法：实验、讨论、讲解、练习、电教法. 五、教学用具：多媒体实物投影仪、自制投影片，CAI课件. 六、教学过程 新课引入 1.用投影片出示思考题： ①什么叫质点振动的周期？ ②什么是质点振动的频率？ ③机械波形成时，波源处质点的振动为什么会引起后边的质点振动？ 2.学生解答思考题： ①质点完成一次全振动所用的时间叫一个周期； ②单位时间内质点完成全振动的次数叫频率； ③当波源处的质点开始振动后，靠介质中各质点的相互作用，引起后边的质点依次开始振动，且质点的振动形式完成相同. 新课教学 (一)波长： 用多媒体课件展示下列过程： 注意：在制作课件时，把1和13做成相同颜色的，例如红色，把7做成另一种颜色的，为了能够使学生正确理解波长的概念，制作课件时，可多展示一些质点，例如可展示到形成二个或三个完整波形的所有质点. 下边我们以形成两个完整波形的质点进行说明： 1.分别观察质点1的起振方向如何？ 2.当质点1振动T, ,T,T,T,T,T,2T时，质点1的振动形式传到了哪些质点