中职教育现状及发展思路探讨.pdfVIP

科技教育 张连棣 摘要：中职教育作为我国教育事业的重要组成部分，对培养经济建设实用型人才、促进我国经济建设健康发展具有重要的作用。然而，由于各方面 的原因，目前我国的中职教育现状却不容乐观，有很多问题亟待从实践中加以解决。本文分析了中职教育现存的主要问题，并在此基础上提出了解决问 题的发展思路。希望对中职教育的调整、改革和发展有所作用。 关键词：中职教育 现状 发展思路 改革开放以来，我 国中职教育发展迅速升温，有力地推动 1．4认识 问题 了国民经济发展。但是，伴随社会主义现代化建设的不断深入发 受生源不足以及学生素质较差等种种因素的影响，许多校方 展 ，我国对中职教育的发展也提出了新的要求 ， “普高热” “高 领导在思想认识上产生 了破罐子破摔的教育理念。在师资力量的 校扩招”等种种因素极大地冲击了中职教育，使中职教育面临着 配比上 ，为了节省资金招收大量的代课教师进行授课，造成许多 严峻的形势。那么中职教育是否要退出历史的舞台?答案是否定 教师力不从心，对专业知识缺乏认识，许多学生咨询的问题都无 的。这就需要中职教育加大改革力度 ，迎接新的挑战。 法解决，或者是教学活动中胡编乱造，对学生进行错误的教育， 导致学生掌握了错误了专业知识，不能适应未来的岗位要求。在 1 中职教育现存的主要问题 课程设置上极其不合理 ，教学内容落后 ，不能与企业的发展与时 我国传统观念上喜欢把普通教育和中职教育区分开来 ，但事 俱进，进而影响到以后学生在工作中的实际操作，不能够正确地 实上普通教育和中职教育是方向上的差别而不是层次上的差别。 操纵设备 ，影响企业的生产活动。 普通教育着眼于人的全面素质的提高，具有整体性、全面性 。中 1．5专业设置问题 职教育则着眼于职业知识和技能的提高，具有专业性。然而，由 一 些中职学校人才培养层次和结构单一，课程和专业设置不 于我国目前中职教育发展现状和受传统文化影响，家长 、学生和 够丰富，不按要求设置专业 ，有的根本不经过市场调查研究乱设 社会与中职教育的价值取向相差甚大，没有形成一个结合点。中 专业 ，不与企业的职业岗位对接 ，造成学生学非所用 ，既影响了 职教育发展存在诸多问题 ： 学校的形象，也影响到企业对人才的选择和学生的就业。缺乏一 1．1政策问题 套能够真正从企业中来，又能以优秀学员回报企业的、权威的职 中共中央、国务院、教育部下达的各种关于职业教育的文 业教育课程体系。 件中虽强调中职教育在整个教育休系和结构中的重要性，但现实 中中职教育却遭遇 了难以想象的政策困惑。迄今为止 ，特别是地 2、解决中职教育问题的发展思路 方的各级政府及教育行政部门对中职教育没有明确的政策扶持和 2．功口大政府扶持 倾斜，在许多地方教育部门中，仍然存在着对中职学校的错误认 中职教育是一项综合的系统工程 ，需要全社会的关心和支 识，认为中职学校是不良少年进行改造的基地，认为中职学校的 持，为了让中职教育早 日走上健康发展的轨道，各方面特别是政 毕业生很难掌握较硬的专业知识，很难真正做到为社会作贡献的 府应该责无旁贷地给予资金和政策扶持。发展中职教育首先要解 社会责任和义务。于是，在政策上 ，地方教育部 门对于中职学校 决经济、教育 “两张皮”的问题，搞好三教统筹，制订扶持职教 容易忽视 ，许多有利于中职学校发展的措施不能够及时地应用于 发展的政策，在职教内部要打破学校门类界限，打破部门界限， 中职学校上来，不利下中职学校的发展。 打破城乡界限，