高考数学（理）一轮复习同步课件：第9章 第课时 两直线的位置关系.ppt

1．求两直线交点坐标就是解方程组．即把几何问题转化为代数问题． 2．要理解“点点距”、“点线距”、“线线距”之间的联系及各公式的特点． 3．注意归纳题目类型．体会题目所蕴含的数学思想方法．如数形结合的思想；方程与函数的思想；分类讨论的思想． 1．原点到直线x＋2y－5＝0的距离为(　　) 答案　D 2．“a＝1”是“直线x＋y＝0和直线x－ay＝0互相垂直”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案　C 3．过点P(1,2)且与原点O距离最大的直线方程为(　　) A．x＋2y－5＝0 B．2x＋y－4＝0 C．x＋3y－7＝0 D．3x＋y－5＝0 答案　A 4．若过点A(4，a)与B(5，b)的直线与直线y＝x＋m平行，则|AB|＝(　　) 答案　B 答案　2 答案　3 7．已知直线l1为曲线y＝x2＋x－2在点(1,0)处的切线，l2为该曲线的另一条切线，且l1⊥l2. (1)求直线l2的方程； (2)求由直线l1，l2和x轴所围成的三角形的面积． 探究2　(1)求点到直线距离时，直线方程一定化成Ax＋By＋C＝0的形式． (2)求两平行线间的距离时，一定化成l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0的形式． 思考题2 【答案】　2x－4y＋9＝0或2x－4y－11＝0或 2x＋4y－11＝0或2x＋4y＋9＝0 例3　(1)求证：动直线(m2＋2m＋3)x＋(1＋m－m2)y＋3m2＋1＝0(其中m∈R)恒过定点，并求出定点坐标． 【证明】　方法一：令m＝0，则直线方程为 3x＋y＋1＝0.① 再令m＝1时，直线方程为6x＋y＋4＝0.② 题型三 直线系方程 【答案】　定点A(－1,2) (2)求经过两条直线2x＋3y＋1＝0和x－3y＋4＝0的交点，并且垂直于直线3x＋4y－7＝0的直线方程． 【思路】　(1)先求两条直线的交点坐标，再由两线的垂直关系得到所求直线的斜率，最后由点斜式可得所求直线方程． (2)因为所求直线与直线3x＋4y－7＝0垂直，两条直线的斜率互为负倒数，所以可设所求直线方程为4x－3y＋m＝0，将两条直线的交点坐标代入求出m值，就得到所求直线方程． (3)设所求直线方程为(2x＋3y＋1)＋λ(x－3y＋4)＝0，即(2＋λ)x＋(3－3λ)y＋(1＋4λ)＝0，再利用垂直关系建立λ的方程，求出λ即可得到所求直线方程． 方法四：设所求直线的方程为 (2x＋3y＋1)＋λ(x－3y＋4)＝0. 即(2＋λ)x＋(3－3λ)y＋1＋4λ＝0.① 又因为直线①与3x＋4y－7＝0垂直． 则有3(2＋λ)＋4(3－3λ)＝0，∴λ＝2. 代入①式得所求直线的方程为4x－3y＋9＝0. 【答案】　4x－3y＋9＝0 探究3　在已知位置关系求直线方程时，灵活利用直线系较简便： 几种常用的直线系方程如下： (1)共点直线系方程：经过两直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0交点的直线系方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0，其中A1B2－A2B1≠0，待定系数λ∈R.在这个方程中，无论λ取什么实数，都得不到A2x＋B2y＋C2＝0，因此它不能表示直线l2. (2)过定点(x0，y0)的直线系方程为y－y0＝k(x－x0)(k为参数)及x＝x0. (3)平行直线系方程：与直线y＝kx＋b平行的直线系方程为y＝kx＋m(m为参数且m≠b)；与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程是Ax＋By＋λ＝0(λ≠C，λ是参数)． (4)垂直直线系方程：与直线Ax＋By＋C＝0(A≠0，B≠0)垂直的直线系方程是Bx－Ay＋λ＝0(λ为参数)． 如果在求直线方程的问题中，有一个已知条件，另一个条件待定时，那么可选用直线系方程来求解． (1)已知直线(3a－1)x－(a－2)y－1＝0. ①求证：无论a为何值，直线总过第一象限； ②若直线不经过第二象限，求a的取值范围． 【思路】　①求出直线系的定点，由定点在第一象限即可证明直线总过第一象限； ②当直线的斜率存在时，直线不经过第二象限的充要条件是直线的斜率不小于零，且直线在y轴上的截距不大于零，从而建立参数a的不等式组即可求解；当直线的斜率不存在时，验证即可． 思考题3 【答案】　①略　②a≥2 (2)求经过直线l1：3x＋2y－1＝0和l2：5x＋2y＋1＝0的交点，且垂直于直线l3：3x－5y＋6＝0的直线l的方程． 方法二：∵l1⊥l3，故l是直线系5x＋3y＋C＝0中的一条，而l过l1，l2的交点(－1,2)，故5×(－1)＋3×2＋C＝0，由此求出C＝－1，故l的方程为5x＋3y－1＝0. 【答案】　5x＋3y－1＝0 例4