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应用型本科院校实验教学体系改革的探索 阮晓芳 (西安文理学院教务处 陕西 ·西安 中图分类号：G642．423 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2011)04—042—01 摘 要 我 国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新 目。结合学校实际情况，逐步将实验 内容从以验证性实验为 型人才 ．提 出建 设创新型国家，实验 、实践 则是创新型人才 主，转变为加大一些应用性较强的综合性实验和设计性实 培养的关键环 节．这对高校 的实验教学提 出了高要求 本文 验的比例。 从高校实验教学所存在 的问题入手．阐述 了应用型本科 院 (3)实验教材较为滞后，实验 内容与当代科学发展状况 校实验教学改革的必要性 ．从实验教学课程体系、实验室开 小相适应。 放 、实验室队伍建设等方面提 出了实验教学改革的措施和 (4)实验室利用率低。高校的许多实验室，除学生上实 方法。 验课以外，其他时间都是关闭的，学生须按规定的时间、地 关键词 实验教学体 系 应用型 创新人才 点 、内容进行实验，更不用说开放 ，这就限制了学生进行实 TheRearm ExplorationofExperimentalTeachingSystem 验的灵活性与自主性，实验室利用率较低。 in Applied Undergraduate Academy ／／Ruan Xiaofang 2实验教学体系改革的探索 Abstract Our economic， scientific technology and social 2．1改革实验教学课程体系 developmentneedalargenumberofcreativetalents；wepropo— 打破传统的实验教学依附于课程理论教学的旧模式， sedtobuildan innovativecountry．Experimentandinnovative 独立设置实验课程 ，努力构建实验教学与理论教学既相对 practiceisthekeytopersonneltraining，which suggestedthe 独立、又相互联系的优化的实验教学体系。开出的实验项 目 highdemandintheexperimentalteachingofcollege．Thjspaper 中应减少验证性的项 目，增加综合性 、设计性的实验项 目。 analyzed the existed problems of experimental teaching， 引导学生 自主学习，自主思考，启发学生创新思维 ，从而真 describedthereform necessityofexperimentalteachingandpr- 正提高其创新能力。进一步完善实验教学考核体系，考核方 oposed the reform ideasofexperimentalteaching from the 式多样化，不能以实验报告的好坏论成绩，实验成绩的评定 应更多地注重学生在实验中表现出的动手能力、分析问题 experimentalteachingcoursesystem，openlaborato3i，team buil- dingandotheraspects． 解决问题的能力。在教学形式上，可以改变以往先讲课后实 验的模式 ，把实践 、认识 、再实践的一般认识规律引入到实 Key wordsexperimentalteachingsystem；applicati0n；innova— 验教学当中。 tive talents 构建适合创新型人才培养的实验教学体系应根据专业 Author’S address Xian Universi