浅谈合作教育的力量.pdfVIP

教 育 与 管 理 浅谈小学班主任工作 皇甫素玲 唐山市丰润区杨官林镇黄家屯中心小学，河北 唐山 063000 在小学 ．班主任是学校教育工作 的主体 ，一个好的学校 ．必 学生 须有一个好的班主任 队伍 下面我结合 自身十年的小学班主任 很多老师喜欢学习好 ．爱说爱笑 的学生 ．我以前也是 但是 工作实践 ．谈一下班主任工作 的几点体会 因为一件事让我转变了看法 我班有个学生平 时不爱说话 ．说 一 、 制定班级 目标。增强班级凝聚力 、向心力 话有一点E1吃，因此 。他上课从来不敢举手，当然成绩也很差 。 班级是一个整体 ．学生要在这个集体里健康 的学习和成 我从来没有关注过这个孩子 直到有一天从同事们 的闲谈中我 长，怎样才能增强学生的集体荣誉感呢?我认为最有效、最直接 无意间了解到这个同学没有妈妈 ．只是靠着年迈 的奶奶生活 的方法就是开展各项活动 ．并且每项活动争取让全班 同学都参 我的心被深深地刺痛了 于是我下意识地找他谈话 ．并询问奶 加 。因此，我充分利用好每一节班会 的时间对学生进行德育教 奶的身体怎样 ，问他需要什么东西，慢慢地，这个孩子变得 比以 育，给他们讲人生观．讲名人故事 ．并且要求学生在各项活动 中 前爱交流 了．现在他 已经成为我们班上个月的进步之星 ．成绩 显示 自己的风貌 ．展现 自己的才华 我们班 的学生对学校组织 也在稳步上升 孩子的家庭环境是无法改变 的．我们班主任 只 的各项活动都是积极参加 ．尤其是这学期的诵读 中华经典大赛 有通过 自己微薄的力量 ．给那些生活环境不一样的孩子们 多一 中我们更是取得 了全校第一的好成绩 现在 。我所担的五 1 班 些关爱．才能使每一个孩子健康成长 已经是一个 团结 向上、有着坚强凝聚力的班集体 好 的环境能 四、做好后进生的转化工作 够激励人 ．可以改造人 班上 以前有一个小女孩非常孤僻 ．通过 记得 刚毕业分到这个学校 ．我们校长说得最多的一句话 各种活动 ．我 已经把这个孤僻的小女孩变成了学校 的故事大 就是：“一定要做好后进生的转化工作 。”那时．我从来也没有 王 。现在 ．我班全体同学正上下一心 ．在学校开展的争当星级少 细细地 品味过这句话 ，直到去年 ，我才深深地意识到 ，后进生 年的活动中再次显示我们 的威力 的转换工作有多么的重要 每次考试 ．我们班的成绩在全镇 的 二、建立健全的班委会 。分管班级的各项工作 5个班里总是排名第二 ．因为有两个孩子的成绩总是不及格 ． 班主任 即使是超人，也不能时时刻刻看管着整个班 ．因此 ． 他们两个不爱学习、不爱完成家庭作业 ，我对这两个孩子 曾经 一 定要选定最得利的班干部队伍 我班有 5个学 习小组长 ．分 是失望到 了极点 ，可是 ，通过上个学期 的运动会 ，我看到了他 管班里的学习和家庭作业 ：5个卫生小组长 ，分管班里的卫生 们的长处 。并 以此为切入点教育他们好好学习．现在 ．这两个 T作 ：5个班干部 。分管理班级的各项事务。这5个班干部团结 孩子不但 自己成绩提高了．我们班的平均分也上升 了一大块 ． 协作 ．把班集体中的事物处理得井井有条 ．有时即使老师不在 从第二跳到了第一 真没想到，原来转化后进生工作这么重 学校上课 ．这几个班干部也会把班级体管理的比老师在时还要 要 ．现在 ．我也经常用我们校长的这句话来教育那些刚当上班 好。当然，在班级管理 中．班主任是领导者．班主任一定要给班 主任 的教师们 干部足够的权利 ．让他们放手去干 ，也要及时的收住各种特权 ． 班主任工作 ．尤其是小学班主任工作 ．包含你生活中所有 管好这些班干部 的喜怒哀乐 ．值得我们用毕生的生命来研究 、探索 ．用冰心 的一 三、尊重关 爱每一位学生 。尤其是学 习和生活 中有 困难的 句话来说就是 ：“有了爱就有 了一切 ” 浅谈合作教育的力量 孙冬梅 唐山市夏庄回民小学，河北 唐 山 063000 独学而无友 ，则孤陋而寡文。的确 ，当今社会 的所有领域 、 辆 ，结果 同一类型的车 ．车辆数 出现 了好几种结果 。这个 问题的 合作 的力量体现得越来越强烈 了。特别是在教育教学领域 ．更 答案很显然是不正确 的。学生亲 自体验 了一下 。这件事情 由自 需要合作 。需要我们教师与教师 的合作 ．教师与学生的合作 ．学 己来完成很困难 ，王老师及时跟上问题 ：“那么应该怎么办才可 生与学生的合作，教师与家长、社会合作等等。那么究竟在什么 以把这个问题很好地解决 了呢?”学生 自然而然会想到在同学 情况下需要与他人合作 ．应该怎样与他人合作呢?作为一名从 们之 间分工来数．从而产生了合作 的需要 我想这里王老师 的 事小学教育的工作者 ．对于合作 ．我想从 以下两个方面谈一下 设计恰到好