创建读书圈 提升自我驱动力.pdfVIP

国图 国 自独驱动力 。 做到全面 分达到879分 ，成为北京市中小学数字 图书馆中积分第二名 。宣传委员王敏临 2．提高党员综合素质的需要。学 近退休 ，但他坚持站好最后一班 岗，一 校现有党员 145人 ，分布在教育教学 个月 内收藏并阅读 图书 5本 ，发表书评 和管理服务 的各个岗位 。少数党员的 和读书笔记各一篇。 文 ／北京市大兴一中党总支 综合素质和服务质量亟待提高。 2．党员引领 ，广泛参与。各处室的 3．适应信息社会发展的需要 。信 党员积极行动起来。利用工作之余登录 党的十六大提 出了 “形成 全民学 息技术的发展给人的工作和生活方式 读书圈，下载阅读软件 ，进行用户注册， 习 、终身学 习的学 习型社会 ，促 进人 的 带来 了深刻变化。社会在变．党建工作 浏览网上资源和圈子成员的学习资料． 全面发展”的时代要求 ．把学习型社会 的形式也在变，将信息技术应用于基层 实现资源共享、成果共享 。许多党员都 作为全面建设小康社会 的一个重要 目 党建 。以互联网为依托开展党建创新已 建立了各具特色 、内容丰富的个人图书 标。十七大把建设学习型政党写入 了 成为必然 。 馆 ，并发表了多条书评和读书体会 ，相 “十七大报告”．十七届 四中全会再次提 二、创建读书圈的做法 互在论坛上交流思想 、切磋技艺。在党 出建设马克思主义学习型政党。学习是 1．创建载体 。试点引路 。大兴一中 员的带动下．各处室的入党积极分子和 个人提升 、增强竞争力的手段 ，也是政 党总支经过调研发现 ，创建读书圈，开 普通教师也相继加入读书圈，参与学习 党、组织永葆先进性的必备 品质。为响 展学习交流 ．是党建创新的一个很好的 交流活动。目前 ，学校读书圈成员已达 应时代 的召唤 ，去年 4月 以来 ，北京大 载体。于是决定以行政后勤党支部为试 49人 。收藏图书 100多册 ，撰写书评80 兴一中党总支大力推进党建工作载体 点 ，取得成功经验后向全校推广。 条，发读书笔记 30条 ，在论坛 内发帖 创新 ．积极组织党员 、教师开展读书学 时间追溯到去年 4月 。在 “世界读 200多条 ．在社 区建立政治理论 、教育 习交流活动 ．构建读书圈，为促进党员 书 日”到来之际 。学校行政后勤党支部 管理理论 、先进技术 、经典与我 同行等 和普通教师的自我发展提供驱动力。 在北京中小学数字图书馆 网站上建立 方面的 8个讨论话题 ，发跟贴 700多 一 、 创建读书圈的动 因 了读书圈，组织学校各处室的党员、群 条，在数字图书馆网站上排名第二 ，已 1．实现 创先 争优 活 动 目标 的需 众加入 ．参加读书学习交流活动 。在读 成为其 中最活跃 的读书圈之一 。 要。学校党总支把创建学习型党组织与 书圈的建立和发展过程中，行政后勤党 3．推广经验．全 面铺 开。 “大兴一 创先争优活动紧密联系起来，明确提出 支部成员带头参与，发挥 了典型示范作 中行政后勤党支部读书圈”经过 5个多 了广大党员要 以 “四个学 (学政治理论 、 用。支部书记刘博新在社区上主持政治 月的运行 ，已经形成规模