创设语境 实践语言——新标准英语（一年级起点）第二册Module 6 Unit 1 That snake is long课堂实录与评析.pdfVIP

课堂实录 教参JIAOCANm… 【教学 目标】 1．语言知识 目标 ： t4．学习并熟练运用 目标语句 “This＼That…istall＼shortklong＼…” h．能准确认滨及运用单词 long。short．tal1．giraffe，elephant， snake 2．语言技能 目标 ： 能 听懂 、朗读 主 要 句 型 “This＼That…istall＼short＼long＼… ”。 并同绕其描述动物或物晶的特征。 3。情感态度 目标： 创设学习情境，激发学生学习 — — 新标准英语(一年级起点)第二册Module6Unit1 的热情和兴趣，提高学生学习的积 Thatsnakeislong课堂实录与评析 极性和主动性。同时，教育学生要 爱护小动物 ，保护大 自然。 口 于业宏 【教学重点】 一 根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程 度 ，结合本课的教学 目标与学习目标 ，确定本节课的 重 点 能 听 懂 会 说 重 点 句 型 “This＼That… is tall＼short＼long＼… ”。 【教学难点】 准确运用重点句型及相关形容词描述动物或物 品的特征 。 【学生分析】 本节课的授课对象为一年级学生。他们想象力 丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演 ，喜 欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所 以在 本节课教学中，因为有了第五模块形容词及复数表达 一一一 法学习的基础，学生对动物的单词并不陌生，学生的 语言已有一定的积累，本课主要是对形容词的理解与 运用。首先培养学生的学习兴趣 ，使学生掌握一定的 语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决 实际问题 、进行交际的能力。最后，培养学生的合作 、 互助意识 ，以发展学生的思维，培养学生创新意识。 【教学准备】 CAI课件 、单词卡片、实物 、图片 、听力练习(表 格) 【教学流程】 I．Warmingupf热身启动) Sayachantwithactions． Fatherpigisfat． Motherpigisthin． ‘ Lookatsixbabypigs： 辽宁教■2011年1—2期 125 -- t教参JIAOCAN I’：Look．somanyticketsofDalianForestZoo．Do SJ：Thegiraffesaretal1． youwanttogetit? Tshow theword “tall”andteachthesentence “The Ss：Yes． giraffesaretal1．” T：今天我们就和Amy、玲玲一起去动物园看看， T：WhataboutAmy?WhatdoesAmysay? 学习描述小动物的特点并赢得 门票。 Ss：Iam short． 4．Title：TodaywearegoingtolearnModule6Unit1． T：What’sthemeaning “short”? T：Let’sgototheZOO ． S：矮 的。 Ss：Yes．Let’sgotothezoo．