如何安排九年级学期初师、生、家长交流会.pdfVIP

管理 瓤嘲瓣麓疆 如何安排九年级学期初师、生、家长交流会 河南省辉县市城北 中学 魏祥梅 一 个孩子 的成长离不升家庭 、学校和社会 。为交流 、 (二) 向家长介绍 叶1等招生考试各学科分值 ；介绍 目前 反馈孩子的成长教育情}兄，大多学校都会安排定期不定期 学生达到的水平 以及不同的水平能达到的 目标 ，为助学生 的家长会 。真正的家长会 ，不应是 “会 ”，应 是家 长、学 确定升学 目标作之前的了解 ；家长还应了解学生是否有瘸 生、老师之间的一个交流活动。不应是老师单方 面侃侃而 腿科，和老师一道帮助他们弥补。 谈 ，家长被迫去听，而是有计划有安排南班主任组织引导 三、师、生、家长作全面交流 ，共同为商议并 的一个沟通 、商讨 、达成共识的一个交流过程 。家长会 ， 实事求是的为每一位学生确定切实可行的努力 目标 学生也完全可 以在场 。针对各个学段学生 的不 特点 ，交 (一)针对平时学生好的方面或欠缺之处 ，或鼓励或引 流会 内容应有侧重点进行安排。九年级学期初 ，班主任很 导，探讨品德言行 目标 ，帮助学生进一步完善 自我。 有必要和家长做一次思想交流 ，共同倾听学生的心声 ，努 (二)根据手边的反馈资料 ，共同制定升学 目标，明确 力达成共识，帮助学生实现他们人生的第一个 目标。 今后努力方向。 九年级 的第一 次家长会放在开学一个月后 比较合适。 四、老师对教育学生的细节方面对家长提出个 根据一个月来 ，存班主任 以及各位任课老师的引导教育下 ， 人建议 各学生的学习态度 、学习效果 、思想状态 、综合能力等方 (一)提醒家长教育孩子方 面做细心之人 ，学生到家 面与上学期比均应有不同程度的变化 。所 以，进行交流会 后 ，发现态度 、言行等方面有进步 ，哪怕是细微小事就要 的 目标之一 ，是让家 长了解学生一个月来各方面的状况 ， 及时鼓励 ；发现问题 ，要采用合适的方式点出来 ，让孩子 活动安排之前通知给学生，对学生也一定会起到促进作用 ； 感到你是在关心帮助，而不是不满和指责 ，进行合理引导 ， 目标之二 ，钳对‘学生状况，再进一步 了解 ，寻求方法 ，采 不遮掩 ，不放纵 ，不溺爱。作为孩子，欠缺之处应当主动 取合理方式帮助学生进一步完善 自我 ；口标之三 ，引导家 弥补，主动纠错 ，虚心接受批评指导。 长正视学生学习现状，共同商议确定切实可行 的近期努力 (二)住校生大多每周 回家一次，学生 回家后 ，家长尽 目标及 中招考试升学 曰标；[】标之四，做一次有效的心灵 可能抽出时间和孩子谈心交流 ，了解孩子在校情况 ，从具 交流 ，让关爱和理解成为彼此 的希望和动力 。 体小事儿关心指导 比如 ，学生交友情况 ，穿着打扮变化 ， 针对 以上 日标 ，可以进行 以下～些‘安排 ： 阅渎_l5籍类别 ，周六 l_=I时 安排等方面，给予科学及时的 一 、 了解学生学习情况前，引导家长确定正确 引导 。 的教育理念和恰当的教育态度 ()班主任还可向家长介绍学校校规校纪中的细节方 向家长声 明，只要学生知上进 ，在努力 ，就应陔是教 面 ，与学校一一道 ，尽到自己的教育责任，促进孩子健康成 师家长认可的优秀学生 ，要求家长止确对待学生成绩 ，明 K。 白不够理想的成绩是 多种原 大【1造成 的，只有存现实的基 五 、总结班内 目前学生学习情况 、思想动态及 础上促进其提高才是明智之举。 应对策略 告 诉家长 ，切 可 冈平时没 了解到孩子 的真实情况 ， 这需要班主任对每一位学生都有一个详细的