如何激发初中生的物理学习兴趣.pdfVIP

强$i| |j| 誊——■■——一 ’ 好胜，上进心强，对荣誉强烈追求，因此教 如何激发 师在平时检测中，应当先易后难 ，尽可能 让学生得高分。教学中定期举行小竞赛、 初 中生 的物理学 习兴趣 基本概念抢答赛，组织学生参加小论文、 J／＼~U作、小发明比赛。在这些比赛中获奖 河南省平顶山市十三中 刘 辉 的学生学习兴趣更浓，劲头更足，同时也 摘‘要：兴趣是最好的老师，兴趣是推 中，我们应该确立平等融洽的新型师生 激起其他学生赶超的愿望。 动学生探究学习最有效的内部动力。运 关系。在学习上，教师要针对学生的疑难 六、积极的评价学习效果。激发兴趣 用各种方法激发学生的兴趣 ，这对于提 处，循循善诱，以情促知，有的放矢，使学 新课程物理教学的评价是为了强化 高课堂效率、积极推进课程改革起着重 生在思想感情上与教师产生共鸣。“亲其 学生的学习兴趣。积极评价学生的学习 要的作用。 师，才能信其道”，师生情感共鸣是启发 成绩和态度 ，可以激发学生上进心、自尊 关键词 ：激发兴趣 多样化的方法 学生思维的前提 ，也是激发学生学习兴 心和集体荣誉感，因此教师应注意学生 和手段 趣的基本条件。 的个性差异 ，评价要做到客观公正，以正 兴趣是学生对学习生活和学习对象 三、应用现代教学设施 ．激发兴趣 面评价为主。特别是对中差生，一有闪光 的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学 随着计算机及其网络的应用普及化， 点，立即给予鼓励表扬，经常满足各类学 生探究学习最有效的内部动力。在物理教 各类计算机辅助软件和 自制教学课件已 生的荣誉感和 自尊心。这样学生的学习- 学过程中，教师应注意采用各种方法来激 成为教师教学的得力工具。例如讲 光《的 热情和兴趣就会大增。 发学生的学习兴趣，这对提高课堂教学效 直线传播》一节时，用动画制成 日食和月 七、以多样化的课外活动。激发兴趣 率，减轻学生负担 ，调动学生的非智力因 食形成过程。充分利用教育辅助软件的趣 中学生有一定的自主性，他们乐意 素是十分有效的。下面我就如何激发学生 味性，让学生在轻松愉快的氛围中接受新 按照自己的思维行事，解决实际问题。教 学习兴趣谈几点个人的看法。 知识，大大激发了学生学习的兴趣。 师应该尽量满足中学生这种心理要求。 一 、 以具有感染力的教学语言，激发 四、运用多样化的教学方法，激发兴趣 如组织摄影组、航模组、无线 电小组、家 兴趣 新课程物理教学方法多样化是时代 电维修小组、小制作小组等 ，让物理走进 教师语言形象准确，物理研究对象 的需要 ，在物理教学中教师可采用实验 生活。让学生在实践中受锻炼，长才干， 就会更加形象逼真 ；语言幽默、有趣 ，同 法、讨论法、调查法等方法进行教学 。尤 让物理爱好者充分发挥特长，在成功中 学们就会欢畅乐学 ；语言生动、简练 ，学 其实验教学中应突出实验、观察与操作 激发兴趣。 生更愿意倾听并高度注意。较为轻松的 的趣味性 ，用实验的趣味性启发学习兴 教学实践表明：“浓厚的兴趣能弥补 环境有利于学生接受知识、训I练技能、心 趣，进而转化成学生的积极求知动力。例 智能的不足，持久的兴趣会导致发明创 智开窍。特别是对天真活泼、好奇敏感的 如讲 惯《性》一节时，教师让学生把 自己 造。”作为一名物理教师，要 以新课程物 初中生，效果尤其显著，这是初中物理教 的文具盒