实施开放的语文课堂教学.pdfVIP

硼究穗索嚣 曩 m 强调 “以人为本”，既倡导科学 精神 ，又重视人文风格 ，要求 学生 “学会认知，学会做事 ，学 会做人，学会共同生活 ，学会 生存”，把 “育人”确立为教学 的最高境界和最终 目标。要实 现 “育人”的教学 目标，教师首 先必须树立一种让学生 “自 主 ”的教学观念 。教师必须冲 破 “师道尊严 ”等传统的精神 桎梏 ，真正确立 民主、平等、友 好 、和谐 的现代师生观 ，改变 V 以往 “教师教 、学生学”的单 向 贾 传授。因而如何提高学生的文 淑 君 化品位和审美情趣 ，让学生学 会 “自主 ”学习，发展 自我 ，开 语文课堂教学 拓创新 ，已成为教师的一项艰 巨任务 。 2．教学空间和教学 内容的 开放 。 语文是一 门开放的学科 ， 建设开放 、富有活力的课 准》提出：“语文课程应植根于 教师应为学生开辟广阔的语 程体系 ，是课程改革的理念之 现实，面向世界，面向未来。并 文学习渠道。教室之外 ，图书 一 。 所谓 “开放式”语文课堂是 拓宽语文学习和运用的领域 ， 馆 、阅览室 、体育场 、风景名 指教师在语文教学过程 中，从 注重跨学科的学 习和现代科 胜 、农贸市场等 ，都可 以成为 尊重学生的角度出发 ，从学生 技手段的运用 ，使学生在不同 学生主动求知 、感悟生活的课 的发展角度 出发 ，给予学生足 内容和方法的相互交叉、渗透 堂。有条件的