浅谈护士读者信息素养培养.pdfVIP

350 中华医学会第十六次全国医学信息学术会议论文汇编 数据库管理员培训、运维管理员培训…… 4、结果层，即产生的效果，可以通过一些指标来 3．1．2建立卫生行业信息化人才梯队，满足信息 衡量，如事故率、生产率，员工流动率、质量、员工士 化建设对人才的需求。 气以及企业对客户的服务等。 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，数字化 Kirkpatfick培训四级评估模型是培训效果评估 医院以及医院管理现代化对医学信息管理专业人才培养 的主要标准，但目前培训效果评估一般只停留在第一、 提出了更高的要求，即医疗卫生信息化人才不仅要精通 二层次，而缺乏深层次(第三、四层次)的评估，这也 医学，信息学和管理学专业基础理论及具有很高的综合 是今后需要在培训评估过程中要重点提高的方面。 操作技能，还要对于医疗卫生事业的发展具有很好的理 3．3制定行业管理和岗位职责规范，加大卫生行 解和远见。对复合型人才的需求已经成为各医疗卫生机 业管理力度 构亟待解决的首要问题。从长远角度看，卫生信息化人 早在2000年，卫生部和人事部就已经联合下发了 才问题是一个关键的、具有重要战略意义的问题。 关于印发《继续医学教育规定(试行)》的通知(卫科教 然而，我国卫生信息化建设与人才队伍建设是极 发【2000】477号)，对卫生技术人员毕业后医学继续教 其不对称的，据卫生部((2007年中国卫生统计提要》，育提出了要求，并规定卫生技术人员接受继续医学教育 到2007年底，代表我国三级甲等医院有近700家，而 的基本情况作为年度考核的重要内容，继续医学教育合 这砦医院平均信息技术和管理人员不足10人。2007年 格作为卫生技术人员聘任、技术职务晋升和执业再注册 美国医疗卫生信息与管理系统协会对本国2000多所医 的必备条件之一。而在世界各国都把卫生信息化建设作 疗机构进行调查：信息化部门人员规模超过50人的医 为解决卫生问题的主要手段的今天，对卫生行业信息化 院约占50％。尤其近1／5的医院，其信息化部门人员超从业人员的继续教育、岗位聘任标准、职称晋升系列等 过100人。由此可见，我国各级医疗机构一方面要增加 等方面还是一片空白。为此，我们今后要在制定行业管 卫生信息人员的配置数量，另一方面要提高人员的素质 理规范、加大行业管理力度方面下功夫，为完成新医改 和水平，建设一支叮靠的信息管理队伍，才能加快推进 任务、为适应信息化发展的要求，联合、配合人事部门、 卫生信息化进程，提高卫生信息化建设和管理的质量。 科教部门等相关部门制定合理的人才引进、培养制度， 卫生信息技术人力资源的缺乏已经严重影响和阻碍了卫 并开展相关培训： 生领域信息化建设的发展。因此，加强信息化人才培养 第一，资格培训。即按照岗位规范要求取得上岗、 势在必行。 在岗、任职和各种资格培训。 卫生信息化人力资源不足，尤其是复合型人才不 第二，适应性培训。即围绕新医改、新任务、新 足已经是一个不争的事实，更何况在新医改对卫生信息 理念、新技术、新知识等内容而进行的专项培训。 化提出更高要求的大背景下，所以一方面要对现有信息 第三，提高性培训。即专门为业务骨干或管理型 化从业人员进行持续的、系统的、专业的继续教育，另 人才进一步提高业务素质和工作能力开展的培UIl，目标 一方面通过对现有人员提出行业管理要求加以规范，使 是培养不同岗位的专家型或技术指导型人才。 之满足岗位的职责标准，进而提高整个行业的信息职业 化水平。 3．2完善培Ull刚ff机制 PU一22—0054 培训评价机制是全面检验