赋予数据生命 Excel很给力——《初识Excel》教学案例.pdfVIP

信 息 技 7Iti果 氢 案例园地 赋撤 据生命 Excel很给力 《初识 EXcef》教学案例 口 ／金晓群 一 、 教材分析 统 、教师讲课所需的PPT。 本课主要介绍 ExCel的启动、数据的输入和工作 五 教学过程 表的修 改。为了让学生对 EXCel软件有较为全面的认 1．情境呈现 直入主题 识 ，我增加 了一项简单计算 的 内容 ，使学生体验 到 EXCel的功能优势。本节课的教学对象是初_学生 ， 教师播放视频 今天 ，你低碳 了吗》。 他们之前 已经学习了W 0rd 中表格 的制作和美化 ，理 师 ：相信大家都迫切地想知道 自己的生活是否低 解单元格 的概念 ，知道插入 、删除行列等操作 。 碳 ，今天这节课就是利用EXCel软件来判断你是否低 碳 。 (教师展示课件标题) 二 教学 目标 师 ：要判断我们 的生活是否低碳 ，需要进行大量 知识和技 能：了解 ExCel软件的功能 ，了解单元 的数据计算和分析 ，为什么要选用gXCel软件呢?请 格功能的特殊性 ，知道工作簿、工作表 、单元格的区 大家看完下面这段视频再来告诉我 ! 别 ，学会在EXCel中输入数据 、移动数据 ，能够使用 教师播放视频 。内容是利用桌面录制软件所录制 单元格属性设置 、美化表格 。 的EXCel软件计算乘积 、排序的过程 。 过程 与方法：通过对真实数据的处理 ，引导学生 师：EXCel软件在短短 的34秒 内完成了计算、排 从 日常生活 中发现和 归纳需要利用EXCel解决的 问 序 ，现在请大家用你们能想到的方法计算 出 “合计排 题 ；通过对 问题 的分析 ，确 定利用EXCel的方法条 碳 ”的值 ，我来计时，看看大家需要多少时间。 件 ，实现让数据来说 明一切 ，感受到数据的生命力 。 教师打开 “日期和时 间属性”对话框 ，计时开始 。 情感、态度与价值观：体验EXCel解决问题的快 学生积极动手计算 ，有用计算器的，有 口算 的， 捷与强大 ，激发学生 的求知欲 ，形成积极主动学习和 也有笔算 的。 使用EXCel软件的态度。 师 ：2分钟 已经过去 了，看来大家都没有完成 ，比 不上EXCel的速度 。请先暂停你的计算 ，一起来说说 三 教学重点 ．难点 EXCel软件具有哪些功能吧。 重点：知道工作簿、工作表 、单元格的区别 ，学 生 ：快速地计算 、排序 。 会输入数据并美化表格 。 师 ：很好 ，这就是我们为什么要选用它的理 由。 难 点：理解单元格名称的构成 。输入数据 时 ，确 教师展示课件 ：EXCel的功能 。补充并完整概括 定行 、列标题 。把握表格美化 的度 。 EXCel的功能——电子表格处理 、数据计算、数据分 析 、 图表 处理 。 四 教学准备 设计意 图：视觉的冲击 ，让学生深刻体会平时的 宣传低碳 的视频 、用桌面录制软件所录制 的视