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第 34卷 第 4期 石家庄经济学院学报 V0I．34 No．4 2011年 8月 JournalofShijiazhuangUniversityofEconomics Aug． 2011 基于专业特色的实践教学内容研究 都沁军 ，周文香 (1．石家庄经济学院管理科学与工程学院，河北 石家庄 050031；2．邯郸学院 化学系，河北 邯郸 056005) 摘 要 ：在分析实践教学在现代高等教育中的重要性的基础上，认为 目前高校实习基地建设 中存 在着定位不清、效果不佳、形式单一等问题 ，从建立潜在就业市场、实现产学研结合的教育模 式、培养大学生社会适应能力等方面 出发 ，认为应建设有专业特色的实习基地。最后提 出了政府 推动、项 目带动、合作双赢等几种实习基地的建设模式。 关键词 ：高等学校 ；专业特色；实习基地；模式 中图分类号 ：G424．4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—6875 (2011)04．0135．03 一 、 实践教学在现代高等教育中的重要 现了较严重的心理障碍 ，影响了大学生正常 的学 性分析 习、生活及长远的成长和发展 ，并成为影响社会发 展和和谐的不稳定 因素。而另一方面，现实中企业 (一)实践教学是学生将理论知识转化为实际 也存在招工难的困境 ，能招聘到用得上 ，留得住 的 技 能的重要途径 员工对企业来说更是难上加难。这说明我们的人才 实践教学相对于课堂教学而言，更注重知识 的 培养和就业市场的人才需求方面存在着差距 ，迫切 应用和能力的锻炼。实习是强化专业知识、增加学 需要我们调整学生的培养方式 ，特别是加强实践教 生的感性认识和创新 能力 的重要综合性教学环节。 学 。对于一般普通本科院校来说 ，培养学生的就业 通过实践教学 ，能够把学过 的书本知识和 间接经 去 向主要是各类企业生产的第一线 。所 以建立校外 验 ，与直接的感性认识统一起来 。这样一种教学形 实习基地 ，对于培养适应市场经济建设 的需要和用 式 ，对于应用型人才的培养尤其重要 。因此 ，在教 人单位对 口的 “应用型 ”人才 ，在校外实习基地 学环节安排和课程设置上要 围绕加强实践教学这一 进行实践教学 ，能够为学生的基本实践能力与操作 培养 目标和培养规格的要求 ，使学生掌握大学毕业 技能、专业技能的培养 ，提供了一种专业训练的场 生应具备文化基础知识与专业技术理论 ，同时具备 所 ，为学生可持续发展能力和社会适应能力的培养 很强的专业应用能力、实际操作技能和较高的综合 搭建一个很好 的平 台。高质量的实践教学，可 以大 素质。实践教学是实现专业培养 目标 的重要环节 ， 大增加大学生就业机会。 在教学计划 中应 占较大 比重 ，在制定专业培养方案 (三)通过实践教学可塑造理论与实践并重 的 中，在时间上应给予足够的保证 ，在总的计划学时 师资队伍 中应有 20％ ～25％为实践教学时间。在实践技能 我国现在许多普通本科院校办学历史并不长 ， 培养过程 中，也应遵循专业技术教育的规律 ，从一 更有许多是近几年由专科 院