基于卓越工程师培养的高等工科院校校园文化建设——以石家庄铁道大学为例.pdfVIP

第 5卷 第 2期 石家庄铁道大学学报 (社会科学版) VoI．5 No．2 2011年 6月 JOURNALOFSHIJIAZHUANGTIEDAOUNIVERSITY(SOCIALSCIENCE) Jun．2011 文章编号：2095—0365(2011)02—0001—05 基于卓越工程师培养的高等工科 院校校园文化建设 以石家庄铁道大学为例 赵 艳 斌 (石家庄铁道大学 党委 宣传部 ，河北 石家庄 050043) 摘 要 ：校 园文化在高校人才培养 中发挥着越来越重要的作用 ，校 园文化建设的优劣直接 影响着人才培养 的质量。高等工科院校 的校 园文化建设如何适应和满足新形势下教育教学和 创新人才培养的需要，是当前面临的新课题。从教育部实施的 “卓越工程师教育培养计划”切 入，以石家庄铁道大学校 园文化建设为例，剖析 了高等工科院校校 园文化应该培育、倡导和蕴 涵的精神、理念和 品质；需要注入工程精神的核心元素，突出校本化和个性特色。 关键词 ：卓越工程师 ；高等工科院校；校 园文化 中图分类号 ：G127 文献标识码 ：A 教育部于 2010年 6月启动的 “卓越工程师教 力是卓越工程师的突出标志，社会责任感是卓越 育培养计划”，作为我 国工程教 育的重大改革项 工程师的优秀品质 。“卓越工程师教育培养计划” 目，为高等工科院校的人才培养 明确 了努力 的方 的 目的就是要培养具有上述综合素质的工程科技 向和 目标。校园文化作为一种隐性的教育环境和 人才。卓越工程师的培养需要符合现代工程教育 非强制性的教育手段 ，对培养创新型人才具有导 规律的课程设置体 系，需要建立具有实践实训特 向、激励 、凝聚和教育等多种功能，积极 向上 、健康 点的教学体系以及构建校企结合、工学结合、产学 高雅 、特色鲜明的校园文化正 日益成为高等工科 研一体的人才培养模式，同时必需营造一种与此 院校人才培养过程 中的重要环节 ，在优化育人环 相匹配的校园文化。校园文化应该为卓越工程师 境 ，营造育人氛围，提高人才培养质量等多方面发 的培养提供丰厚的文化土壤和智力支撑 。 挥着独特的作用 。 (一)需要培育具有 “勇于开拓、不断创 一 、 卓越工程师的人才培养需要相适 新”精神 的校 园文化 应的校 园文化 工程师的 “卓越”集 中体现在创新素质上。创 “卓越工程师教育培养计划”旨在 “培养造就 新的先决条件是具备创新 意识 ，没有创新意识就 一 大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高 没有创新 的需要、动机和行为。校园文化应该注 质量各类型工程技术人才，为 国家走新 型工业化 重培育一种勇于开拓 、不断创新的精神，营造一种 发展道路、建设创新型 国家和人才强 国战略服 鼓励创新 、宽容失败的人文环境 ，广泛开展各种学 务 。”_】其中，专业技术能力是卓越工程师 的基本 术科技文化活动，调动学生创新积极性 ，形成有利 要求 ，创新能力是卓越工程师的核心素质 ，实践能 于不同思想、观点之间开展讨论的学术氛围。 收稿 日期 ：2011—03—20 作者简介 ：赵艳斌 (1972一)，男，副编审，现任石家庄铁道大学党委宣传部副部长，研究方 向：新 闻宣传和校 园文化。 2 石家庄铁道大学学报 (