浅谈化学教学中的有效教学.docVIP

浅谈寻求教学效率,提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径。在传统教学中,教师的教学观、学生观,教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。在大力实施新课程标准的今天,教师要真正理解交互动是教学过程中的根本属性学生不但是发展的人,而且是独立的,具有独特意义的人以学论教,全面改进教师角色和教学行为充分利用现代技术与化学学科整合,加大直观教学力度。教师可以通过自主交往式、发现探究式、情境体验式、过程活动式等教学策略,开展有效教学。[关键词] 新课程理念化学有效教学 教学策略新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。高中化学教学的有效，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。??? 一、有效教学的理念??? 有效教学的理念的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。在新课程理念下，我们对教学有效性的理解是:??? 1、教学有效性要以学生的进步和发展为宗旨。教学有效与否，要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生