校本课程探究评优.docVIP

校本课程探究评优 一、参赛范围 （一）参赛学科：中小学（含幼儿园）校本课程。 （二）参赛组别：小学组（含幼儿园），初中组，高中组（含中职）。 （三）参赛人数：以学校为单位组成3人团队参赛。 （四）每个团队限参加一个赛项，限提交一件作品。 二、竞赛内容 参赛内容包括校本课程介绍、信息技术与校本课程深度融合的典型案例、校本课程的教学效果三个主要内容。 （一）校本课程介绍：包括校本课程选题背景、课程特色、设计思路、课程目标、实施方案等要素。 （二）信息技术与校本课程深度融合的典型案例包括： 1．典型案例的教学设计：包括教学目标、教学活动、工具和资源、设施环境及教学评价等基本要素。 2．典型案例的教学实施：教学实施的重点是校本课程教学中新思路、新方法、新机制探究的分析、评价和讨论。在信息技术与校本课程深度融合上充分体现信息技术的开放性、共享性、交互性、探究性和反馈及时的优势，突出学生的主动参与，有助于促进学生学习。 3．典型案例的教学反思：教学反思的重点是对信息技术与校本课程深度融合的教学实施过程的亮点分析和再思考，可围绕教学评价的三个主要问题展开：第一是教学是否达到了教师的预期目标？第二是教学中的新思路、新方法是怎样体现的？第三是它们能否有助于学生积极参与有意义的学习活动？ （三）校本课程的教学效果：主要通过学生的学习收获来体现校本课程的教学效果。 三、作品要求 作品包括： （一）参评校本课程教材或讲义的电子稿（Word文档）。如果校本课程还没有形成教材或讲义，请提交参评校本课程的设计思路及实施方案（Word文档）。 （二）参评校本课程典型案例的相关内容。包括： 1．教学设计与反思（Word文档）。 2．教学课件。与教学设计配套的教学课件（能在Windows XP或Windows 2000环境下运行）及相应的运行系统软件。 （三）参评校本课程教学实施的三个特色教学实录片段。包括： 1．教学实录片段描述：用言简意赅的语言分别描述教学实录片段的教学特色（Word文档） 2．教学实录片段技术要求： （1）每个片段为不超过15分钟普通话教学实录，视频采用720×576分辨率，保证画面清楚，声音清晰。 （2）每个教学实录片段为单一视频文件，视频的片头为蓝底白字,时长6秒，包含“第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动”字样及选手姓名、校本课程名称、教学实录片段序号等信息。 （四）参赛陈述稿（PPT文件）。 （具体要求见下文中“全国现场决赛形式”） 四、作品提交 （一）网站报送：选手须通过NOC网站（）竞赛平台在线提交作品。教学实录片段容量较大的，可快递至全国组委会，并注明竞赛平台报送时获得的竞赛编号。（有地方组委会的地区，由当地组委会统一提交）。 （二）光盘报送：选手须将作品申报表打印一份，随光盘一起快递至全国组委会（有地方组委会的地区，由当地组委会统一提交）。 光盘表面用光盘笔写明所参加赛项、选手学校、选手姓名、作品名称等关键信息，不要贴标签，以免影响光驱读取。 （三）提交格式： 1．提交内容以参赛团队学校及姓名建立文件夹，文件夹下分别建立“电子报名表”、“课程教材”、“典型案例”、“实录片段”、“陈述PPT”为名称的二级文件夹，“典型案例”文件夹下建立“设计与反思”、“教学课件”、“教学素材”为名称的三级文件夹，对应文件夹名称放置提交作品的相关内容。 2．教学课件应为与教学设计配套的、在教学实施过程中使用的课件最终版本，并确保能够正常运行。“教学素材”文件夹放入参赛作品所使用的文字、图片、音频、视频、积件等素材，按类别建立文件夹存放。 （四）作品提交至全国组委会的截止日期为2013年5月10日，提交作品须同时提交作品评审费。 五、竞赛流程 （一）报名：参赛选手须通过NOC网站竞赛平台在线报名（有地方组委会的地区，由当地组委会统一组织报名）。 （二）地方选拔：由地方组委会负责组织，确定地方奖项及报送全国决赛的作品（无地方组委会组织的作品，由全国组委会负责评审）。 （三）全国决赛。由全国组委会负责组织，对通过地方选拔的全部报送作品进行评审，确定全国决赛入围作品。入围选手参加全国现场决赛，确定三等奖、二等奖、一等奖。获得一等奖的选手将获得参评恩欧希教育信息化发明创新奖的资格，并有义务参加决赛期间的交流活动。 全国现场决赛形式：陈述与答辩。 1．入围作品陈述10分钟，答辩5分钟。 2．参赛陈述用文件为PPT格式。 3．参赛团队须将入围作品的全部内容、陈述用PPT存储于U盘等自行带至决赛现场备用。参赛时，将事先自行准备的陈述纸质打印稿（2～3份）交给本赛场评委。 4．为体现团队精神，参赛团队10分钟的陈述分为3个部分，并由团队的3位选手分别陈述（参赛陈述为一个PPT文件）。第一部分是校本课程选题特色、设计思路、实施方案等。第二部分是校本课程的典型案