会计教育改革的几点思考.pdfVIP

中国务计学会会计教育专业畿员会2010筇筇鑫暨第三届会计学院麓长(系主氆)论坛 会计教育改革的几点思考 宋英慧1刘朝阳2 《塞北舞范太譬鬻学院长拳工照太学人文镩息学院) 【擒要】会计教育的供给要与会计人考社会需求捆均衡，以实税教育资源、和会计 人才的最优配置。本文匿是站在这令角度节，试蹬为会诗教育改摹、会鼍教育培养霹禄馋壹 科学的解释和会计教育研究基础的界定，论文建矗了簿他均衡模整拟解释如何以市场为导向 确定会计人才的姆衡数量，从而为教育部及谈鬣套计专业高校招生规模和人才储备计划作出 葶串掌酌量诧指导；并竣外生变量的纛令典型撼事实拳确定吴锩鲢人才培养爨糯。 【关键词】会许典型化事件人才数量人才类型人才屡次 会计教育必须在数量和质量上满足社会需求，会计教育的供给簧与会计人才社会篱求楣 均鬻，以实现教霄资源、帮会诗人孝蟾最优琵嚣。本文正是站在这个惫度下，试图为会诗教 育改革、会计教育培养隧标作出科学的解释和会计教育研究基础鲍界定，提出以市场需求为 导惫昀人才培葬模式，以及如俺利用市场来进行会计教育改革和入才培养方案的翻订。 下瑟我们将试图建立以市场需求为导囱的入才培养模式酶均德模型来论述教育改革的 具棒方向和措施。 我们假定会计人才市场符合完全竞争市场的条件。那么我们需要先找到影响社会会计人 方数燕熬交薰，莠黠这些变量进行界定，鄹鄹些透素属予蠹生变塞，骤些因索属于辫生变量。 实际上，根据已有的入力资本的一般函数，我们可以直接将会计入才的价格(P工资作为 内生变量，而将影响会计人才数量的其他因索界定为外生变量。那么，下面我们将以影响会 计人才数量的典型化事实来说明这然外生变量是什么，以及这臻外生变量具体的影响。 一、影响会计人才需求的典型纯事实 典型化事实～：资本市场范露的扩大 圜内资本市场的发展促进了会诗骏韭赛规模，撬嵩了会诗职业赛的专渡纯耧度。主市公 司与注嚣会计酃事务矫豹数量不断增加。这一典型他事实引起了会诗职业赛翻天覆缝的变 化，无论是在会计人才韵数量主(数量)还是质量上(层次)，都提出了新的更高的要求3。 典垄纯事实二：会计职业边界扩丈与会计内部分工韵缨纯 会计并不怒新兴职娅，其历史悠久。健楚随着社会经济盼发鼹，甚至予玻治的发展，都 对会计提出了新的要求。诸如典型化事实一所表明的，公众会计使会计职业界的责任边界扩 大，会计职业的边界南经济体内部扩大至社会公众，这对会计人员的素质及专业化程度提出 了复合型人才的要求，阕时由予公众责任霹经济整督羹饪，对会计入员提高?较高熬道德水 平要求。 随着社会分置的缨化，带有不阕职能匿体对会计提堪了内部专般化分工的要求。行政单 链、攀业单位、企业翔社会其毽缀织酶会诗发熏了分化，这对会计教育提獭了一个多元纯的 要求。丽这一簧求在广泛盼培养銎拣翻定主一蛊为学者钠所忽略。这一典登化事实对会诗人 才的数量(数璧和内部分工类黧)产生了更高的要求。 典型纯事实兰；王佟平台转变 计算机与瓣络已经不必去讨论了，已经是普遍事实而菲这娶论及的典型纯事实了。这里 ‘宋荚慧，衮北师范大学豫学院会计系擞经，教授E嗽i ‘刘朝辫，长誊王鼗大学入文蛋意学院， 渤教。 。剐永泽、池圈肇簌《中溪会计教育改蘑30年评徐、成就、拇聪与对策》(会诗研究2008)～文中对会计 教商的发展佟了总结：从1966年到1978年由于文纯犬革命，我国裔等教育基本崩溃，会计专业全蕊停 建掇袋。改革努毅翁橇遥，夔褥我演鹃会诗教弯事效褥到了蘩掰来有豹发袋，宠震经绣了全瑟恢复1978 I铺 孛国会诗学会客计教育专韭委爨会2010年年会鼙鳞黧精龛诗学院院长(系主任)论坛 谈论的工作平台的转变不是指一般性盼无纸位办公，两怒攒财务软件的应用与嚣发。豳予上 述典型化事实二中会计职蛾边界与计算机软件之间的结合使会计职业的边暴发生了实质性 的扩展，对会计人才的质爨(层次)提出了更高的要求。试问这一典型化事实在会计教育中 得到了多大的重视，这种会计与软件的结合应该在会计教育中得到重视。 典型化事实四：会计全球化 托马斯·弗里德曼《世界是平的》一书中有趣的引用了《今日会计》(AccountingToday) 中的一段叙述：“美国过去税收年度中有10万例个人纳税申报被外包。过去3年外包业务迅 速发展的