初中思想品德课体验式教学的研究.pdf

中文摘要 中文摘要 初中思想品德课程标准作进一步调整，倡导心理、法律、道德以及国情的综 合。《思想品德课程标准》在对教学建议中明确指出：“注重学生的情感体验和道 德实践”、“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体 验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习 惯。教学内容变了，教学方法必然随之改变。 然而传统的初中思想品德课教学存在以下问题：教师单纯地对学生传授甚 至灌输课本知识；学生仅仅是知识灌输的容器：教材是教师向学生灌输的唯一依 据；教学内容远离了学生的生活实际；教学方法忽视了学生的自主体验。如何改 变这种状况?如何让教师尽快摆脱原有的思维定势，熟悉新的教育教学观念?在 初中思想品德教学中，教师需要根据教学内容创造各种不同的教育情境，使学生 获得更加丰富的体验，体验式教学方法就是适应新课改这种要求的一种现代教学 模式。本文尝试对初中思想品德课程体验式教学进行了探索和思考。 本文阐述了初中思想品德课体验式教学的内涵及特征；从初中思想品德课 教学现状出发，探讨了体验式教学在初中思想品德课推行的必要性；从新课程推 行的角度阐述了初中思想品德