西北农村地区新课程适应性的纵向与研究--基于2003年2011年调查的实证的分析.pdfVIP

西 北农村地 区新课程适应 性的纵 向研 究 ——基于2003年与2011年调查的实证分析 王嘉毅 赵志纯** 摘 要：以问卷调查的方式，通过两个阶段的纵向研究对比，探讨了西北农村地区基础 教育课程改革的成效与问题。研究发现：教师对新课程持有积极肯定的态度，对课程改 革的认同度较高；新课程在西北农村地区的适应性稳步提高；新教材在西北农村地区的 适应性显著提高；当前，新课程中存在的主要问题包括缺乏专业引领指导、评价改革滞 后、教师培训不到位、课程资源匮乏、上级部门不够重视；研究性学习和综合实践活动 的实施难度有所上升；现行教材中存在一些的问题，主要包括：教材练习题难度过大， 习题量过少；而配套练习的问题主要在于内容陈旧，与教材脱节不配套；教材城市化； 教材编排次序方面、教材难度方面也存在一定问题。 关键词：西北农村地区；新课程改革；适应性；纵向研究；困难因素 **王嘉毅 西北师范大学 赵志纯 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 堕区的适应1 j了课程理徭 ．士‘．t．L．、干．．-一l， 写北农村地区篚 )重要文本载体 e材的质量与适 了显著的提升． 此外，笔j 升。在教材内： 花布的单价以。 己旧埋肌刀一用，爻／、1守』 彩到学校和教师一起研蕾 交和教师一起研讨课程秘 杂了上述对新课程i 千，归纳整理了教9 芒施中的突出问题： 3．现行教材中存在的突 本研究的纵向对比发现 f所述，教材是课程的重 ：著提高，教师仍然对教 ：使用中的一些突出问题 儿夕，讨，l’旱儿副qTFH 外，学生的课程资源匮三 定材的练习要求开展某些 读写训练中，学生搜集！ 畏日益重要，教师不{ 养，教师培训则是这一 要对当前的教师培训i 对广大农村一线j △IJU‘，伍_7』口7日7‘研℃1．土以{ 和建议，从而保障新课程白 靳课程改革的听证制度，占 ‘‘！It．^一！I!上