农村普通高中教师激励的实践探索——以浙江省奉化市农村普高为例.pdfVIP

农村普通高中教师激励的实践探索 以浙江省奉化市农村普 高为例 陈鲁焕 浙江省奉化市第二 中学 摘 要 教师激励 问题是 困扰 中小学校管理者 的重要课题 有效的教师激励在于准确地评估教师的工作满意度 对 名 农村普通高 中教 师工作满意度进行 的问卷调查结果显示 教 师 工作满意度的总体状况较好 教师最为满意的是人际关系 其次 是学校领导层的管理 教师最不满意的是工作强度 教师总体工 作满意度随年龄呈 型发展 教师工作满意度的学历差异不 明 显 除了 人际关系 工作强度 和 工作环境 教师工作满意度 的其他方面以及总体 的教师工作满意度基本呈现 出随职称 的升 高而上升 的趋势 进修和提升是影晌教 师工作满意度 的最重要 的因素 关键词 农村普高 教师激励 调查 思考 教师激励是持续地激发教师努力从事教 入 了解学生 做学生工作等 教师只有具备积 育教学工作 的动机 的心理过程 也就是调动教 极 的工作热情 才能超越 教 书匠 的肤浅 才 师工作积极性 的问题 教师职业具有很 大 的 能远离职业倦 怠 实现学生 教师 自身及 学校 的 工作弹性 显性 的包括按课 时上课