加强实践教学培养高技能畜牧兽医专业人才.pdfVIP

教学研究 些Q墨型星型翊婴 加强实践教学培养高技能畜牧兽医专业人才 河南农业职业学院 刘石 冯巧婷 摘要：随着我国社会主义市场经济的飞速发展，以及畜牧业生产科学水平的不断提高，畜牧兽医行业对于高技能职业人才的需求也愈 发迫切。针对此情况，在高职教育对人才的培养方案中，加强实践教学就成为了一项重要课题和最佳途径。 关键词：实践教学；高技能；职业能力；畜牧兽医专业；高职教育 目前，我国社会对职业技术人才 实践教学是高职教学工作的重要 体分析能力的培养和严谨、求实等良 的要求越来越高，高技能人才队伍建 组成部分。实践教学不仅担负着培养 好性格的养成。 设成为畜牧兽医行业迫切需要。而传 学生动手能力、创新思维能力、分析 2、实训。实训则是为了熟练掌握 统的以理论授课为主的学科体系教育 问题、解决问题能力的重要任务，同 专业的技术或技能而在真实或仿真的 已经不能满足这一需要，以培养既具 时还要培养学生严谨求实的学习态度 环境中进行反复训练的实际教学活动， 有一定理论知识，又具备较高实践动 和科学精神，是培养学生创新精神和 主要包括对学生单项能力和综合技术 手操作能力的高级复合型应用人才为 综合素质的重要途径。 应用能力的训练，以及职业岗位的实 目标的高等职业教育应运而生，注重 随着我国社会发展的需要，高职 践训练，其目的是使学生熟练掌握职 理论与实际的结合，加强实践教学环 毕业生综合能力和实践动手技能的水 业技术技能，并培养学生的职业素质。 节，重视畜牧兽医专业职业技能的训 平决定了其在就业中能被接受与否。 实训在实践教学中占有很大比重，也 练，已成为畜牧兽医人才培养的一个 同时，高职学生将面对的决不仅仅是 是实践教学的重要形式。 重要课题。 职业岗位，而必须是整个职业生涯。 3、实习。实习是为了了解专业相 我国的高职畜牧兽医专业是针对 因此，高职教育应以能力教育为中心， 关技术和实践工作方法而进行的实际 畜牧兽医职业的岗位群，主要培养以 以市场需求为导向，以完善实践教学 演练活动，其主要形式是学生在校内 高技术、高技能应用为主的专门性人 为核心，完成对畜牧兽医专业高技能 外教师和专业师傅的指导下，在校内 才。这就要求高职畜牧兽医教育必须 职业人才的培养与输送。 实习场所或校外生产、服务现场所从 以其职业岗位群的任职要求为依据， (二)实践教学的分类 事模拟或实际的工作，以获得有关的 以能力培养为中心，以就业为导向， 实践教学主要有两大类。一类是 知识和技能，养成独立工作的能力和 以加强实践教学为主要任务，结合畜 为了巩固理论知识而进行的以理论联 职业心理品质。实习在高职教育实践 牧兽医职业资格标准，构建学生基础 系实际为主的系列教学活动，如实验 教学中占有重要的比例，也是畜牧兽 理论知识、实践技能经验、综合素质 等；另一类主要是具体运用专业知识、 医专业的学生获得实践能力机会的重 结构培养体系，突出畜牧兽医职业群 技能于实践中，并在此过程中进一步 要方法和有效途径。 的核心能力及其核心技术的培养，确 拓展、深化和巩固专业知识，使职业 二、实践教学在高职畜牧兽医专 保毕业生以较高专业素质、较高职业 技能更加熟练化并能够真正运用于实 业教育教学中的地位和意义 素质及较高综合素质的状态去应对职 际工作当中，这一类教学活动在高职