2015版《高频考点》高考历史人教版考点 考点55 斯大林模式.docVIP

考点55 斯大林模式【教学设计】 一、教材分析 本考点是岳麓版必修2第三单元《各国经济体制的创新和调整》第14课《社会主义经济体制的建立》中的一部分内容。课程标准要求列举斯大林模式的主要表现认识其在实践的经验教训1、斯大林时期经济体制的主要内容；了解政策产生、变化的背景，认识其影响。 2、认识社会主义经济体制的创立是人类文明向前发展的伟大探索，是进步的标志。 3、认识社会主义经济体制的探索充满艰难和曲折。经济建设要符合生产力水平。以史为镜，增强对我国社会主义建设的责任心和使命感。 四、教学重点与难点 重点：难点：教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。 　　正如这两个姓名的文字意义一样：列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐。 ” （引自——《大国崛起·风云新途》解说词 ） ▲第一篇——了解 ※一个时代的迷雾——斯大林模式的神圣化 材料：在亿万人民的心目中斯大林成为神话般的人间上帝，大家开始战战兢兢地念叨他的名字，他们相信：只有他一个人能够拯救苏维埃国家，使之不受侵略和解体。 ——麦德维杰夫《让历史来审判》 思考：想一想，为什么会出现这种现象？ 一、斯大林模式的历史背景 ⑴国际形势： 资本主义国家的包围和战争威胁 ⑵经济形势：生产力水平相对落后 ⑶政治形势：苏联成立； 斯大林巩固领导地位,缺乏民主传统 ⑷个人因素：斯大林的个人性格、个人崇拜和个人专断 ※一条独特的发展道路 二、斯大林模式的建立途径 1、社会主义工业化 2、农业全盘集体化 3、形成标志：1936年新宪法颁布——斯大林模式正式确立 【拓展】什么是斯大林模式？ A、定义：指苏联在斯大林领导下，按照斯大林的规划所确立起来的国家政治经济制度。 B、特点：政治上高度集权、经济上高度集中、文化上高度划一。 材料：苏联一五计划几项重要指标完成情况 1928年 初步方案 最佳方案 实际完成数 煤(万吨) 3550 6800 7500 6440 石油(万吨) 1160 1900 2200 2140（接近完成） 生铁(万吨) 338 800 1000 616 钢(万吨) 430 830 1040 592 棉织品(亿米) 26.78 57 62 26.94 不同：西方的工业化一般都是先轻工业后重工业，苏联的工业化却是优先发展重工业。 原因：“斯大林指出:‘没有重工业,就不会有一切现代化国防武器,只要谁高兴,谁就可以蹂躏我们’‘现在不发展重工业,就等于慢性自杀’” 三、斯大林经济模式的主要表现 材料：斯大林上台了，他下令让农民都加入到集体农庄里，在那里，所有的东西都不再属于自己，犁、耙、拖拉机、甚至是牛、羊、猪，所有能够带走的，都被没收了，农民共同劳动，政府不断提高工业产品的价格、压低农产品的价格，粮食收购的价格远远低于成本，征购的数量在逐年增加，这让农民没有了往日劳动的热情。尽管老伊万一万个不愿意，可是大势所趋，他也毫无办法！他的两个儿子又都失业了。 根据材料结合课本内容回答： 1、所有制形式：单一的公有制 2、管理体制：高度集中的经济管理体制 3、调节手段：排斥市场，实行指令性计划经济 4、管理手段：以行政手段管理经济 ※一场悲壮的实验——苏联社会主义建设的三大探索 第一次：追随理想的实验 ——按马克思设想进行的实验(战时共产主义政策) 第二次：面对现实的实验 ——列宁从国情出发进行的实验(新经济政策) 第三次：回归理想的实验 ——斯大林社会主义建设体制的实验(斯大林模式) 项目 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 内 容 农业 余粮收集制 粮食税代替余粮收集制 集体化、农业税很重 工业 大中小工业一律收归国有（单一的公有制，高度集中管理） 国家资本主义 高度集中的国家计划模式，直接管理 贸易 取消自由贸易（否决商品货币关系） 恢复自由贸易，允许商品买卖 排斥市场调节国家统一调拨、计划供应 分配 实行实物配给制（平均主义） 实行按劳分配制 工资制（平均主义） 特 点 管理 方法、手段 高度集中，行政管理 利用商品货币关系进行社会主义建设 高度集中，行政管理，指令计划 经济 体制 单一的公有制 在公有制的前提下，允许多种所有制形式存在 单一的公有制 ▲第二篇——评价 ※理想与现实的对话 一个不容忽视的事实：到1940年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。 一个让人深思的现象：五年计划引起了全世界的关注， “计划”成了最时髦的词。 一