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全面落实课程改革??扎实推进素质教育 扬中实验小学2010版·(2009-12-31 10:55:32)·计划总结 为全面科学地规划和实施新课程改革，在上级教育主管部门的领导下，我校教师积极探索、勇于实践、开拓创新、不断反思，付出了艰辛的努力，有效地推进了课改进程。近几年来，我校从校情出发，以先进的思想理念，加强课程领导，注意将新课改工作与学校实际有机结合起来，开足开好国家课程，积极开发校本课程。为了总结经验，找出不足，使课改工作见实效、出成果，顺利朝前推进。我校近年来的课改工作自评情况汇报如下：　　 一、完善组织机构，坚实课改力量　　 1.　　 　　 　　 2.　　 　　 3. 　　 3个，课件制作室1个，教师电子阅览室1个，学生电子阅览室1个，标准科学实验室两个，科学探究室1个，科学仪器准备室2个，专用技术活动室1个，标本陈列室1个。目前，学校共有78个教学班，班班装有多媒体教学设施，学校将三楼原来报告厅科学改造，在后台建立了演播室（学校“小星星电视转播台），报告厅还新添置了许多先进设备，装置一个能随时点击的视频直播设备，扬中实小的骨干教师的课堂教学现场实况，能够在全市各个学校的校园网上同步点击浏览，对全市进行辐射，把学校的报告厅打造成为多功能厅使办学条件逐步改善。学校还自行出台了一些奖励性措施和配套政策，如将参加课程培训列入教师继续教育和考核的内容，鼓励教师自觉地学习课程理念，提高自身修养。　　 4.　　 　　 　　 1.　　 (1)校本教研的理念深入人心。教师对校本教研的认同程度高，几乎所有的教师都认为校本教研对自己有不同程度的帮助。我校所有一线教师注重自己教学经验的总结和提炼，注重认识与实践能力的提高，并把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为自己的教研目的。学校的各种教研活动日、教师的业务档案和课堂及座谈情况表明，教师已不再是教研活动被动的听众和看客，不是听训受训，学习和教研形成了教师寻求发展的内在需要。　　 (2)　　 “专题研讨”等活动，要求教师备有业务学习笔记本，做好摘录、撰写心得，促进教师不断研究自己的教学，提升教研水平。通过教师参与校本教研的行为，使教师逐步深入“在教学研究，在研究中教学”的良好状态，在学习、实践、反思的基础，教师做自己的研究、研究自己，从而提高自己、发展自己、更新自己，在反思中成长。学校根据扬中市教育局教研室的要求，规定，每周进行一次集体备课，两周进行一次教研活动。并在活动时间上作了严格规定，确保活动时间得到保证。　　 2.　　 “先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，大力开展教师培训工作。其培训包括通识培训、优化课堂设计培训、新教材新教法培训等。其中在校本培训上，学校两级拔尖人才的工作比较到位，对一线教师的培训工作扎实有效，定期举办研讨会、观摩活动等。我校在经费极其紧张的情况下，还积极发动教师外出听课或参加各级各类的培训和校际交流活动，促进教师专业成长。　　 3.　　 …..都多次来我校进行专项指导。 　　 　　 1.?，注重实效? 　　 　　 2.?? 　　 29人，学校鼓励镇扬两级拔尖人才带头上公开课。通过名师和骨干教师带头上教学观摩课，作讲座，充分发挥其辐射示范作用，体现专家引领，促进了教师的专业化发展。　　 3.?? 　　 　　 4.?? 　　 　　 5. 　　 　　 6.　　 20069月，学校建立了“名师流动工作站”。工作站主要成员由我校现有的校级领导、教导处成员和镇扬两级拔尖人才组成。三年来，工作站成员每年都能积极参与苏北支教、送教下乡、市内名师展示等系列活动，为推动我校课改和城乡整体课改起到了积极地促进作用。　　 7.?? 　　 12月4日结题），镇江市级教科研重点课题、立项课题6个。　　 　　 1.　　 　　 2.　　 　　 3.　　 　　 1）自06年9月起，我校开设了课程超市。课程超市内容丰富：包括以班（队）主题教育为主的德育类课程；以研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育为主的综合实践活动类课程；以学科知识延伸、拓展的探究，问题、创新意识的培养与训练为主的探究类的选修课程；以文体类、信息资讯类、生活情趣类、开阔视野类、砥砺教育类、职业兴趣类为主的活动类的选修课程。2006年10月，扬中市教育局就我校开设课程超市情况，召开了一次大型素质教育现场会，参与活动的各级专家、领导和兄弟学校的领导、教师对我校成功开设课程超市所取得的初步成果给予了高度评价。如今，课程超市已经进入第三个年头，我校的课程超市越开越红火，为提升我校的办学品味，提高教学质量做出了积极的贡献。　　 2）结合地方特色，自编《竹韵》教材，培养学生爱国、爱家乡的美德。竹子是“扬中三宝”之一，但目前的扬中，竹子也频临灭绝，如今的小