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2015年第1期 华文教学与研究 总第57期 No．12015 TCSoLStudies SumNO．57 篇章时间推进的相关研究综述① 饶宏泉 (安徽师范大学文学院，安徽，芜湖241000) [关键词]篇章时间结构；时间推进；叙述结构；前景；篇章表征理论 [摘要]随着篇章语法的深入研究，人们逐渐重视篇章中的动态时间关系。文章以时间推进为切 入点，厘清其概念内涵，系统梳理国内外相关研究文献，从叙述结构、前景、篇章表征理论等三个角 度呈现英语等语言的相关研究态势，并结合汉语的相关研究展开述评，最后提供进一步的研究方案和 建议。 [中图分类号]H04；H14[文献标识码]A 0。引言 1．时间推进与参照时间 科学研究表明时间是一个特殊维度，人们 时间推进的概念与参照时间(reference 一直致力于探究其本质和特征②。同样，时间 time)密切相关。最早将参照时间引人语言学 范畴对于语言学来说也是意义重大．研究时间 在语言各个层面的编码以及在各语言中的表达 的主要目的是处理英语复杂的时制系统。此 共性与差异。一直是语言学的重大核心课题， 后，大部分研究以一种不同的方式来使用参照 也是学界持续关注的前沿热点。近些年来，人 时间。学者们将参照时间在复杂句中的使用扩 们从篇章中时间的动态组织机制出发，探索句 展到一系列句子(扩展最早出现在Kamp＆ 法、语义和篇章的时间编码互动，时间推进 等的研究中)。参照时间成为理解跨句时间照 Progression)研究体现的便是这种思 (Temporal 路。但目前人们对时间推进的研究未能做到术 应关系的关键。篇章中参照时间形成了运动态 语统一。学者们出于不同的研究需求，在不同 势，运动的基本机制是：事件被包含在它们的 框架下展开讨论。而且汉语的相关研究并不充 参照时间内，而状态自身包含了参照时间。叙 分，篇章时间推进方面的类型特征还未得到有 述篇章中。默认情况下前文事件的结果状态就 力的揭示。因此本文希望能厘清时间推进概 是参照时间，当引入一个事件时，事件包含在 念，系统梳理国内外相关研究成果，在呈现研 该结果状态中，便推进了时间；而当引入状态 究前沿的同时，提供进一步的研究方向和课 时。由于它包含了该参照时间，所以并未形成 题，引起汉语学界同行的关注，进而深化语言 时间推进。总的说来，研究中学者们逐渐达成 共性挖掘和类型比较的研究。 了一致的共识。即时间推进应该用参照时间来 【收稿日期]2013—11—29 [作者简介]饶宏泉(1981一)，男，安徽祁门人，博士，安徽师范大学文学院副教授。主要从事汉语篇章语法 和语言类型学研究。 【基金项目]教育部人文社科研究青年基金项目“影响篇章时间推进的多因素分析” (11YJC740084)；国家社 科基金青年项目“篇章时间推进的模式和变异研究” (12CYY053) ①感谢《华文教学与研究》编辑部及匿名审稿专家提出的宝贵意见，修改中还得到徐赳赳先生的指教，谨此 一并致谢。 里，人们将致力于研究解决这些问题。其中就有“时间为何不同于其它维度”。 83 万方数据 华文教学与研究2015年第1期 定义。