浅谈母语负迁移对大学英语写作的影响及教学对策.pdfVIP

外语翻译 浅谈母语负迁移对大学英语写作的影响及教学对策 纪 维 铃钰 林于会 （河北民族师范学院 河北·承德 067000 ） 中图分类号：H319.36 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）12-0180-02 摘 要 对于外语学习者来说，母语负迁移一直是影响第二 英语里面，只要是在句子里出现的名词都必须有冠词，而且 外语学习效果的重要因素之一，其产生的原因是中西方文 冠词也分定冠词和不定冠词两类，“a”、“an”属于不定冠词、 化的差异导致思维方式的差异，表现在写作上就是用词、写 “the”定冠词，学生们由于受到汉语的影响，不习惯在名词前 作方法、观察角度的不同。本文分析了外语学习者在写作方 面加冠词，所以经常犯错。 受到母语负迁移的影响，分析了其产生的原因，并提出了 例如：1. Domestic demand is playing a important role in 相应的教学策略。 Chinese economy. (an) 关键词 第二外语学习 母语负迁移 写作 教学对策 2. The gap between rich and poor is big. (the rich and the A Brief Discussion on the Negative Transfer of Mother poor) Tongue in College English Writing and the Teaching 3. Earth is bigger than moon. (The earth , the moon) Strategies // Ji Wei,Zhang Lingyu,Lin Yuhui 在例句1 里面，学生忽略了首字母为元音开头的单词 Abstract For foreign language learners, the negative transfer of 前面应该用“an”这一个原则，“important”首字母是元音，所 Chinese is one of the most important factors in learning the sec- 以应该用“an”。在例句2 里面，“rich”，“poor”是形容词，但是 ond language. Different cultures are the main reason in forming 在这个句子里指的是一类人，前面加定冠词“the”使得这两 different ways of thinking, which makes the differences in word- 个形容词变为名词的意思。在例句3 里面，呈现的也是一个 ing, writing methods and viewing angle. This paper aims at 运用冠词的一个原则，就是在专用名词前要用定冠词“the”， studying the influence of negative transfer of Chinese on writing, 用汉语思维做出判断很容易写错，所以在冠词的使用上，因 analyzing its reasons, and putting forward the corresponding 为汉语和英语的不一致，导致学生在写作过程中经常出现 teaching strategies. 漏用和误用的现象。 Key words the second language learning;the negative transfer of 1.1.2 固定搭配 mother language;writing;teaching strategy 中英文在表达上面，表面上看是相互对应，实际上貌合