高校学生人性化管理与“关爱型”校园建设.pdfVIP

2011年 4月 佳 木 斯 大 学 社 会 科 学 学报 Apr．，2011 第29卷第2期 JOURNALOFS0CIALSCIENCE0FJIAMUSIUNⅣERSⅡY 、r01．29 No．2 高校学生人性化管理与 “关爱型”校 园建设 张密丹 “，唐 飞b f黑龙江民族职业学院 E1．．学生处 ．b．艺术系 ，黑龙江 哈尔滨 150081) [摘 要]违纪大学生教育与处理是高校学生工作的重要 内容，怎样才能真正做到 “学校教育，育人为本，德智体 美，德育为先”，真正坚持 “教育为主，处罚为辅”的原则，打造 “关爱型”校园呢?本文认为事前教育引导，事发依法处 理 ，事后帮扶教育是 “关爱型”校 园违纪大学生教育与处理三个重要环节。 [关键词]关‘‘爱型”校园；违纪学生；教育处理 [中图分类号]C,541 [文献标识码]A [文章编号]1007—9882(2011)02—0129—02 违纪大学生教育与处理是高校学生工作的重要内 开展 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等 容。长期以来由于各个教育阶段对公民教育的缺乏或 教育法》、《中华人 民共和国刑法》、《中华人民共和国民 缺位，加上受社会上各种错误思潮的影响，高校违纪学 法通则》、《中华人 民共和国治安管理处罚条例》、普《通 生呈上升趋势。对这些弱势群体应如何教育与处理 ，才 高等学校学生管理规定》、《高等学校校园秩序管理若干 能真正做到 “学校教育，育人为本 ，德智体美，德育为先” 规定》、《高等学校学生行为准则》、《黑龙江省校园安全 坚持 “教育为主，处罚为辅”的原则，打造 “关爱型”校园 处理条例》等法律法规和学生违纪处理办法、国家奖学 呢?本文认为事前教育引导，事发依法处理 ，事后帮扶 金、国家励志奖学金、国家助学金的评比办法、学校各项 教育是 “关爱型”校园违纪大学生教育与处理三个重要 奖学金的评定办法等校规校纪的宣传教育工作，使学生 环节。 一 入学就了解有关法律和学校的规章制度，明白学校倡 一 、 教育引导，提升大学生思想道德修养 导什么，反对什么 ，引导学生 自觉遵守法纪，正面导向的 思想教育是防止大学生违纪的一项重要 的工作 内 激励机制能正确引导学生的日常行为，引导学生积极向 容，大学生正处于世界观形成和逆反心理较强的时期， 善。 学生工作者一定要高度重视大学生思想教育，适时地开 (四)养成教育，增强学生 良好的行为习惯 展专项教育活动。 根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突 (一)公民教育，引导学生学会做人 出行为养成、情感体验、道德认知和理想信念的教育，重 康德说 ：“教育的使命在完成人之所以为人。”通过 点文明礼仪教育，校园礼仪、家庭礼仪、师生礼仪等 日常 公民教育，教育学生尊重生命 、珍视健康、保证安全；端 行为习惯的养成。大学一年级阶段，就以学校学生管理 正礼节、学习礼仪、遵守规则 ；思想独立 ，善于思考；尊重 规定和学生 日常行为规范为 内容，以自我学习、开展活 他人的自由，敢于对 自己的行为负责；听取他人劝告，经 动和引导、监督检查为过程方法 ，逐步规范学生 日常行 常反省自己；善于与人合作 ，相互信赖，有团队精神 ；正 为、提高道德品质修养。良好的行为习惯能减少学生违 确地主张权利，完成 自己应尽的义务；尊重劳动，学会服 纪事件的发生。 务他人；爱护公物 ，遵守公德等，培养学生做一名合格公 (五)营造 良好的校园文化，陶冶学生性情 民。