汶川地震四年后灾区高中生领悟社会支持与创伤后心理反应的相关性研究.pdfVIP

· 85 · · 社 会 ·行 为 ·心 理 · 汶川地震四年后灾区高中生领悟社会支持 与创伤后心理反应的相关性研究 崔 婧，邓光辉 ，董 薇，魏 存 ，张淳俊，潘 霄 【摘要】 目的 探讨汶川地震四年后灾区高中生领悟社会支持与创伤后心理反应之间的关系。方法 2012年9 月，在汶川地震重灾区两所高中 (茂县中学、北川中学)，按年级分层随机抽取750名学生进行问卷调查，调查量表包 括领悟社会支持量表 (PSSS)、事件影响量表 (IES—R)中文版、创伤后成长评定量表 (PTGI—R)。采用方差分析和 相关分析探讨领悟社会支持与创伤后心理反应之间的关系。结果 领悟社会支持得分女生高于男生 (P0．05)，不同 年级、民族和地区间差异无统计学意义 (P0．05)。领悟社会支持低分组的唤醒、回避得分比高分组高，创伤后成长 得分比高分组低，差异均有统计学意义 (P0．05)。领悟社会支持与创伤后应激障碍的典型相关分析仅有一组典型相 关变量达到了统计学水平，典型相关系数为0．335 (P0．001)；领悟社会支持与创伤后成长的典型相关分析中有两组 典型相关变量达到统计学水平，典型相关系数分别为0．531(P0．001)、0．120(P0．05)。领悟家庭 内社会支持较 低的个体更容易出现唤醒的症状，领悟到家庭外支持较多时，对生活的欣赏及与他人的关系两方面表现出更多的成长。 结论 领悟社会支持是灾区高中生远期创伤后心理反应的重要影响因素。 【关键词】 社会支持，领悟；应激障碍，创伤后 ；成长，创伤后；典型相关 【中图分类号1R395．6 【文献标识码lA doi：10．3969／j．issn．1007—9572．2015．01．022 崔婧，邓光辉，董薇 ，等 ．汶川地震四年后灾区高中生领悟社会支持与创伤后心理反应的相关性研究 [J]．中国 全科医学，2015，18 (1)：85—89．Jwx~r．chinagp．netI CuiJ，DengGH，DongW ，eta1．Association ofperceptionofsocialsuppo~ andpost—traumaticpsychicresponseof seniorhighschoolstudentsfouryearsafterwenchuanearthquake J『]．ChineseGeneralPractice。2015，18 (1)：85—89． AssociationofPerceptionofSocialSupportandPost—traumaticPsychicResponseofSeniorHighSchoolStudentsFour YearsafterWenchuanEarthquake CU／ ，DENGGuang—hui，DONGWei，eta1．FacultyofPsychologyandMental Health，theSecondMilitaryMedicalUniversity，Shanghai200433，China 【Abstract】 Objective Toinvestigatetherelationshipbetweenperceptionofsocialsupportandpost—traumaticpsychic responseofseniorhighschoolstudentsfouryearsafterWenchuanearthquka e．Methods Atotalof750seniorhighschoolstudents selectedfromtwohighschools(MaoxianhighschoolandBeichuanhighschoo1)locatedinthehard—hitareasinSeptember2012 bygrade—srtatifiedrandomsamplingmethodwereinvestigatedbythePerceivedSocialSupportScale(PSSS)，ImpactofEvent Scale(IES—R)nadPost—traumaticGrowthInventory (PTGI