论新时期西部边疆少数民族大学生公民意识培育.pdfVIP

2015 年第7 期 边疆经济与文化 No. 7. 2015 （总第139 期） THE BORDER ECONOMY AND CULTURE General.No.139 【政治文化】 论新时期西部边疆少数民族大学生公民意识培育 王国宁，刘 婷，张海洋 （西华师范大学政治与行政学院，四川南充637009） 摘 要：西部边疆少数民族大学生作为一个特殊群体，其公民意识培育具有特殊性和紧迫性。在新时期， 可通过加强公民意识教育师资队伍建设、强化公民意识的理论教育、注重公民意识培育的具体实践等措施加强 西部边疆少数民族大学生公民意识的培育，提高其“四个认同”度。 关键词：新时期；西部边疆少数民族大学生；公民意识 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1672-5409 （2015）07-00４７-02 党的十八大报告明确提出应不断“加强公民意 各种集体活动，尽快融入多民族的大家庭中。但一 [1] 些少数民族大学生则产生了民族认同和国家认同难 识教育”。 公民意识作为“公民对于自己的国家 主人地位、应享受的权利和应履行的义务的自觉意 以调和的认同困境，对国家公民身份的认识出现了 [2] 错位、失位等认同迷乱现象。如部分少数民族大学 识”， 是建设现代法治国家的重要精神支撑和社 会人文心理基础。西部边疆少数民族大学生作为国 生由于无法及时调整自己原有的价值认识，出现了 家宝贵的人才资源和西部边疆民族地区未来发展的 厌恶其他民族大学生、拒绝参与各种集体活动、拒 后备动力，其自身公民意识的强弱直接关系着西部 绝入团入党等现象，在一定程度上强化了自己原有 边疆民族地区未来的经济社会发展和政治文明建 的价值取向和民族认同，个别同学甚至产生了狭隘 设。 的民族主义思想。可以看出，西部边疆少数民族大 学生自身的民族身份特征和向具有现代精神的公民 一、新时期西部边疆少数民族大学生公民意 转变的现实困境要求对该群体的公民意识现状加以 识培育的特殊性分析 重视是亟须的，同时也是提高西部边疆少数民族大 西部边疆少数民族大学生大多来自于西部边疆 学生“四个认同”度的客观要求。 少数民族地区，民族身份多元，宗教信仰、民族习 二、新时期西部边疆少数民族大学生公民意识 俗氛围浓厚，加上各种自然条件和历史条件的限 培育的必要性分析 制，使得该群体早期在接受公民意识教育的过程中 存在较多“启蒙短板”，比较偏重于学习科学文化 边疆地区已经由传统的领土边疆演变成为新时 知