EAP在大学生心理健康教育中的应用研究.pdfVIP

第26卷第12期 赤峰学院学报(自然科学版) VoL26No．12 of ScienceEdition) Dec．2010 2010年12月 Journal ChffengUniversity(Natural EAP在大学生心理健康教育中的应用研究 谢俊荣 (华侨大学机电及自动化学院，福建厦门361021) 摘要：EAP是组织为其成员提供的系统的、长期的·心理援助与福利项目，能够很好地突显出以人为本的价值理念和人 文管理的企业精神．大学生心理健康教育问题是当前高校学生思想教育管理工作的重要内容之一，面临着较为严峻的形势．将 EPA理论运用于大学生心理健康教育的实践中，开展“大学生EAP”，是贯彻以人为本的育人理念的必然要求，是开拓大学生 心理健康教育的新渠道，有利于帮助大学生培养健康心理、塑造健全人格，必将在大学生的成才之路中发挥积极的作用． 关键词：EAP；大学生；心理健康教育 中图分类号：G444文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2010)12-0152-02 近年来，国家有关部门相继出台了一系列有关大学生 主要来源于社会就业。41．7％的同学认为压力来自于对自身 思想道德教育和心理健康教育的文件，在这些政策、文件的 的期望，16．7％的同学认为来源于家庭环境的影响和人际关 指引下，各个高校都在不断地探索和尝试新的心理健康教 系，8．3％的同学认为网恋爱问题而感到压力．12J 育方式，力求切实加强大学生心理健康教育工作．在大学生 2．2 中国高等教育长期实行的是“刚性管理”模式，以规章 心理健康教育活动中，运用EAP来分析大学生心理问题的 制度约束和管理学生，以奖惩手段教育和处理学生，带有明 主要特征和产生原因，帮助大学生解决心理问题、塑造健全 显的强制性和不可抗拒性．这种管理体制缺乏人文关怀和价 人格、实现完美人生，无疑具有积极的作用． 值关怀，忽视学生的尊严和情感，抑制了学生的个性发展， 1 Assistance 在知识增长的同时，带来的却是人格塑造的缺陷与心理适 EAP(EmployeeProgram)．即员工援助计 划 应能力的欠缺． 是组织为员工提供的系统的、长期的心理援助与福利 2．3现在的大学生大多是在父母的庇护下成长的独生子 项目，是组织用于管理和解决员工心理与行为问题，改善员 女，生活中没遇到过什么挫折，心理承受能力较差，一旦遇 工与组织之间雇佣关系的有效工具，有利于提高员工的工 到困难和挫折，很容易迷茫、焦虑，产生心理障碍，丧失生活 作绩效与组织的整体经营．EAP能够很好地突显出以人为本 信心，一些人甚至选择自杀以逃避现实．由于家庭教育不当 的价值理念、体现出人文管理的企业精神：关注人、尊重人、 造成的任性、自私、不善交际、缺乏团队精神等不良习性，不 注重人的价值、帮助人面对困难、开发潜能、以及保持人的 但易使大学生诱发心理疾病，还会产生暴力倾向和行为． 心理健康和成熟等，其理论和实践已在欧美发达国家得到 2．4角色转换与适应障碍．这种情况较常出现在大一新生 广泛的应用．作为一种心理援助与福利项目，EAP的服务项 中。表现为个别新生进入大学后不能适应新的学习、生活节 目主要包括心理健康问题评估、心理健康宣传与推广、工作 奏，无法及时转换角色尽快融人大学生活，或对大学所处的 环境设计与改善、员工培训和心理咨询等五方面内容． 地域、水土、气候、人文等诸多环境因素感到不适应．这种对 如今．EAP已经发展成一种综合性的服务，其内容包括 新环境的不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自 压力管理、职业心理健康、裁员心理危机、灾难性事件、职业