2型糖尿病患者个体化健康教育实施效果分析.pdfVIP

经验交流 2010年5月 第23卷 第5期 医学信 息 ij ! j jj iij j ； ! ； ；!：：：；；；；：：：：：：：：；：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： … … … … … … ’ ’ … 。 。 。 … … … … … … … … … … … … … … … … ’ … … 。 ‘。 ‘ ‘ ’ 。 ’ 。 ● ● ● 。 ‘ 。 ’ ‘ … ● - ● _ ● ● … ‘ ● ‘ ● ● ● ● ■ ● ●- ● ● ● ● ● - ● ● ● … ● ● I ● ● ● _ ● ● ● ● … ’- - ● ● ● ● ● - ● - _ ’- - - ● ● ● ● ● ● ● ● 2型糖尿病患者个体化健康教育实施效果分析 周筱琴 涂 萍 吴和平 【摘要】目的：研究个体化健康教育在住院2型糖尿病患者中的实施效果 方法：将住院2型糖尿病人分为对照组 ：给予常规护理方法及集体教育； 个体化健康教育(观察)组 ：由专业护士为病人制定个体化饮食计划和个体化运动方案，在病人入院至出院前，每天按照临床护理路径进行健康教育。 结果：观察组患者的知识知晓率及健康行为执行率均优 于对照组。结论：2型糖尿病患者个体化健康教育程度对血搪控制、并发症预防、及生活质量的 改善有显著的意义，能提 高患者的依从性及满意度 。 【关键词】2型糖尿病 ；个体化；教育；临床护理路径 【中图分类号1R473．5 【文献标识码】B 【文章编号11oo6—1959(2OlOl05—0286一O1 糖尿病是一种严重威胁人类健康疾病，不仅可导致全身重要器官损 2．1 观察组与对照组比较 ：观察组对糖尿病相关 知识知晓率及健 害，还会大大增加个人医疗开支 ，对国家经济及社会发展带来负面影响 康行为执行率均高于对照组，见表 1，见表2。 据 国际糖尿病联盟统计，目前全球有糖尿病患者 2．46亿 ．而且 以每年新 表 1 两组糖尿瘸患者对疾病知识认知程度调查袭 (倒． J 发 700万患者的速度迅猛增长L11]。糖尿病治疗模式 “五驾马车”即：糖尿 病教育、饮食控制、运动疗法、降糖药物及 自我监测 。健康教育是整体护 理的一个重要环节，同时是糖尿病综合治疗的～项重要措施 ，如何使健 康教育达到最佳的教育效果，以满足糖尿病病人对健康知识 的需求 ，迄 今仍没有一种公认的模式[2]。为此我科制定糖尿病临床护理路径，使教 例鼓 对照组 观察组 育有序 ，提高护理质量 。现报告如下： 1 研究对象与方法 1，1 研究对象：随机选择 2009年 4月至 2O10年 1月的200例住院 糖尿病患者 ，其中男性86例，女性 l14例 ，年龄 28—73岁之间，病程 1周 到 15年 ，均符合 1999年wHO诊断标准。以上病例随机分为对照组 、观 察组各 100名。对照组男44例，女56例，年龄 (53．2士6．8)岁，病程 (6．4 士1．2)年 ；观察组男42例，女58例，年龄 (54．1士7．9)岁 ，病程 (6．7士1． 4)年，两组在性别、年龄、糖尿病病程等方面分布均衡 ，无统计学差异 2．2 两组患者生化指标测定结果比较 ：与对照组 比较总胆固醇、 (P 0．05)。 甘油三酯 P o．05；空腹血糖 、餐后血糖 、糖化血红蛋 白P o．Ol。 1．2 研究方法 ：① 对照组 ：给予常规护理方法 ，护士在治疗时进行 3 讨论 健康教育，另外每周五下午定时由专业护士对病人进行集体知识讲座。 3．1 糖尿病教育贯穿治疗的始终，教育是一种治疗手段，其作用不 ② 观察组 ：护士根据病人的