浅谈高校学生心理危机干预机制.pdfVIP

学羁2012年第12期 高校论坛 每 浅谈高校学生心理危机干预机制 张子龙 邢亚欣 焦子勇 (石家庄人民医学高等专科学校 050091) 摘要：当前高校学生心理危机事件频发． 在大学生成长历程中必定会经历一些挫折和 期学生心理测评结果、心理咨询中6,0理疏 本文笔者拟就高校学生心理危机事件的特点 苦难．如果 自我调整不佳．就会在比如新生适 导记录等 这些档案可以使教师团队更好地 提出自己的看法．并鉴于此提 出如何构建事 应、毕业失业 、升学失败等为题上出现无法应 掌握和发现疏导对象．从而及时采取相应的 件事前干预机制，以来妥善处理危机事件。 对的挫折，进而产生心理问题 所以．我们要 措施，将危机消灭于萌芽状态。笔者根据多年 关键词：心理危机事件 干预机制 对大学生心理性危机事件全面掌握．不能忽 的经验发现随着档案的积累．教师的经验 日 视任何一个小细节 益丰富．更有利于对学生的帮助 大学生心理健康问题随着社会发展日益 二 建立高校大学生心理性危机事件干预 三、建立高校大学生心理性危机事件的善 凸显．尤其在外部环境日趋复杂的客观情况 机制 后机制 影响下．各种危机事件屡见不鲜。高校大学生 建立高校大学生心理性危机事件干预机 随着大学生心理健康问题的社会化 ．很 作为一个特殊的群体．他们的 自杀事件或杀 制．需要一个权威性的心理危机预警系统和 多学校注重的是从源头改变学生的心理不健 人事件不时占据报纸头版．虽然已经得到各 测定指标。就 目前高校使用状况而言．国内 康状态．这确实体现了心理工作者的作用．但 方面的高度重视和关切．但是不得不承认．高 高校还没有一个权威性的心理危机预警评估 是心理性危机事件的善后机制同样不能忽 校大学生的心理健康问题依然十分严峻 所 筛选指标体系。绝大多数高校一般采用 《症 视．学校要从上到下建立一条畅通的心理性 以，建立完善的心理危机干预机制．尤其是事 状诊断量表》和 《大学生人格问卷》对新人学 危机事件的善后机制 一旦学生发生心理性 前干预和事后妥善处理非常重要 新生进行心理健康测评工作．期望从中筛选 危机事件，学校应能够立刻启动应激机制．一 一 、 大学生心理性危机事件的特点 出或者发现有心理问题的学生．进而进行有 方面从思想上、政治上进行疏导．即思想上的 大学生心理性危机是大学生这一特殊群 重点或者及时的干预 就我国各高校使用效 善后工作：一方面技术处理．即事务性的善后 体和特殊发展时期特有的 因为在校大学生 果而言．确实在某种程度上可以有效地对学 工作。笔者认为，高校应以适当的方式来公布 充满了求知的欲望和热情 ．同时他们的心智 生心理问题进行预警。但是不得不承认，大 事件的真相．这样不仅能起到消除不良影响 还没有完全发育成熟．还没有足够的能力来 学生心理性危机事件并不仅仅发生在新生身 的作用 ．更能通过公布事件真相将事件导向 应对挫折和困难．所以其心理状态难免出现 上．随着近几年高校大学生心理性危机事件 有利于开展工作方面 高校在公布事件真相 危机状态。心理学家布罗克普曾经指出：容易 高发群体多为大学老生。所以．建立高校大 时．应和媒体积极沟通，通过协调和媒体的关 出现心理危机状态的人在人格上具有一定的 学生心理性危机事件干预机制需要面向全体 系．进而缩小事件的负面影响。此外，家属工 特殊性，比如看问题留意于表面．态度趋于消 在校大学生．不仅要做新生的测评．还要有针 作也是善后工作不可或缺的．学校要有领导 极，性格内向，做事情犹豫不决，瞻前顾后：情 对性地对其他年级特别是毕业班的学生进行 层面的人来和家属见面．使已经悲痛的家属