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关于巴黎公社改革教育的措施
历 史 教 学
关 于 巴 黎 公 社 改 革 教 育 的 措 施
谢 建 明
巴黎公社在 它存在 的短短七 十二天 中, 若干 世 纪 以来, 教会 一直是法 国统治 阶
“ 采取 了一些足够说 明公社 的真正 意义 和 目 级赖 以生存 的精神支柱 和套在 人 民脖子上 的
。 , ,
的的措施 ”① 公社有关 改革教育 的措施 如 精 神枷锁 而教 育就是 它发挥这种反动职 能
。
同它其他 许 多措 施一样 , 是 巴黎公社 的英雄 的重 要领域 巴黎公 社革命 以前, 法 国的所
们 发挥 巨大 的创造性 , 以大 无畏 的英雄气概 , 谓 教 育, 儿乎完全 从属于教会 , 替 统治阶级
对 旧的教育制度所作 的大胆 的改革。 公社彻 培养驯服 奴才 , 向人 民贯输精神鸦 片。 法 国
底清 除学校 中宗教和教权 主义成分, 使科学 资产 阶级革命 民主派 曾抨击教会垄 断教育 的
第一 次成 为教学领域里 的 中心 内容 教师被 现 象, 主张教会与学校相分离, 但这往往 是
。
提拔 到空前受尊重 的地位 劳动人 民普遍 享 昙花 一现 法 国初 等教育全 由教会包揽, 神
有受教 育 的权利。 这些革命性措施 , 同样说 明 父 的权力简直至 高无上 , 指导各级教 育 的教
公社这样一个人 民的、 工人 的政府 的性质。 学 大纲 、 监督风 纪 、 委任 和 监督教师。 教会干
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