关于教育技术学领域中的若干关键技术.pdfVIP

!!# 中国电化教育 总第!#$ 期 知识科学与工程学 文章编号! # $ % !# $%# ! #! ! ! 编者按 知识工程学作为一个新的跨学科的重要研究领域已经越来越受到许多领域的研究者的关 ’ ( ’ 注 毫无疑问 教育是知识的生产 传播与扩散的重要途径 因而从教育的角度展开对知识工程的研究是 非常必要的 教育技术学作为一门以教育学 心理学 信息科学与传播学等学科相互交叉的综合性学科 ( ( ’ 完全可以也应该把知识工程作为一个重要的研究方向 那么 如何应用知识工程学的研究方法和研究成 ’) 果来解决教育技术研究所面临的关键问题 为教育技术研究注入新的活力进而丰富其研究品质 促进其 ( ( * 学科的前行与发展 已经成为教育技术领域内关注知识工程学研究的研究者所共同面临的一大研究课 题 ’ + ,+ ,+ 为此 本刊特组织了 关于教育技术学领域中的若干关键技术 不同学科领域知识观的比较分析 意 义生成与虚拟学习环境系统中的知识建构机制设计,+ , ’ ’ $%$ 交互研究的理论模型 四篇文章 抛砖引玉 ’ 希望能够引起领域内研究者的广泛关注与参与 并为这一研究课题的解决献策献力 关于教育技术学领域中的若干关键技术 黄荣怀 0北京师范大学 知识科学与工程研究所 北京 $ H A##G! 摘要 在过去几十年中 计算机与人工智能技术在教育中的应用主要关注如何用机器来帮助学习者学习 并部 ’ ’ ! 分地 / 代替* 教师的教学工作.随着信息技术的发展与教育教学理念的改变’教师的地位依然没有变化’而角色发生 了重要的改变’ ( ’ ’ / * 用新技术支持教学 过程 的设计 互动分析与评价 进而支持教师及其教学 在一定程度上 解放 教 # 师的生产力’ . ’ 这已经成为一个重要趋势 教育乃复杂巨系统是众所周知的