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2010.3 经验交流 145 关于高职物理教学改革的思考 韦蔚萍 （贵港职业学院 广西 贵港 537100 ） 摘要：高职教育培养的是德、智、体全面发展的技术应用型人才。物理教学改革应以教学方法和教学手段的 改进为切入点。文章从采用多媒体辅助优化课堂教学、改进实验教学、利用校园网进行教学辅导和教学讨论、完 善多元化的考核形式四个方面对物理教学改革进行了探讨。 关键词：高职；物理；教学改革 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 A 1672-5727 2010 03-0145-02 高职教育培养的是德 智 体全面发展的技术应用型人才 振 微波实验等 这些实验涉及高科技 既提高了学生的实验技 、 、 。 、 。 ， 在多年的高职物理教学中 笔者积极探索和尝试教学改革 实 能 又培养了学生的综合能力 并且激发了学生的学习兴趣 实 ， 。 ， ， 。 践证明 改进教学方法是高职物理教学改革的保证 物理教学 验以学生为主 教师指定实验任务 给出参考书目和相关的仪 ， 。 ， ， 改革应以教学方法和教学手段的改进为切入点 器使用说明 并介绍实验要求 学生自己制定实验方案 遇到问 。 ， ， ， 多媒体辅助优化课堂教学 题与教师讨论交流 为了避免实验 走过场 的现象 要求每个 。 “ ” ， 高职院校把教学重点放在专业课和职业技能训练上 课程 学生在实验前写出预习报告 实验中认真观察 开动脑筋 反复 ， ； ， ， 计划中物理教学时数较少 与实际所需的课时相比明显不足 实验 详细记录 实验后认真分析 撰写实验报告 另外 实验室 ， 。 ， ； ， 。 ， 高职学生的物理基础普遍较差 学习物理的兴趣也不高 要解 要适时对学生开放 让学生在课外充分消化实验内容 独立完 ， 。 ，