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- 2015-09-06 发布于重庆
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初学行书要了解的基础常识
笔法,在古人眼里,是重要而又神秘的东西,是学习书法的玄妙秘决。要成为
书家名手,必须得到老师的亲传笔法,否则,难入书法门。而笔法的传授,须由
老师口传心授,代代相承。据说,钟繇为了获得书法秘决,曾向韦诞苦苦相求,
诞不与,气得钟拍打自己胸膛,以至发青吐血,死去活来。韦死后,钟叫人掘开
坟墓,得了韦的笔法,成了大书法家。王羲之12岁时,在他父亲的枕中,发现并
偷读了前人论用笔之法,书艺才得大进,终成书圣。 笔法的传授,从东汉蔡邕
起,传到张旭已有20多代。张旭得笔法于其老舅陆彦远。颜真卿从师张旭,他当
然也要向张旭求授笔法。 笔法,是指书写点画用笔的方法,广义的笔法,包括
执笔法(指法,腕法)和用笔;狭义解释,即专指 “用笔”,就是写任何点画用
笔的一般原则。是人的手 (掌、腕、指)的生理动作与书写工具——毛笔相应配
合而形成合理规律,是无数人书法实践的总结。如:提、按、顿、挫、中锋、偏
锋、藏锋,露锋,藏头护尾、逆入平出、万毫齐发等等。 古人研究笔法的专著
很多,张怀灌有 《论用笔十法》,颜真卿 《述张长史笔法十二意》、清代冯武 《书
法正传》中有 “笔法十门”等等。 和笔法关系密切的,还有笔势、笔意。 笔
势:是指每一种点画依着各自特殊的形体在不同部位书写的势态,因点画在字中
所处的位置不同,各个书法家用笔结体特点的不同而各异。笔法是写任何一种点
画必须其同遵守的根本方法;而笔势,则因人的性情、时代风气而有正斜、肥瘦、
长短、曲直、方圆、平侧、巧拙、和峻等的不同。笔法千古不易,笔势随人随时
变化。 笔意——要求在书写中体现出自然情趣、文雅气度、艺术境界、高尚人
品等。 笔法、笔势、笔意,被称书法三要素。三要素中,笔法、笔势是书之技
法,笔意则是书之本旨。 沈尹默 《书法论》中讲:“要离开笔法和笔势讲究笔,
是不可能的一件事情。从结字整体上看来,笔势是在笔运运用纯熟的基础上逐渐
衍生出来的;笔意又是在笔势进一步相互关系中活动往来的基础上显现出来的。
三者都聚在一体中,才能称之为书。” 正是因为笔势、笔意是在笔法纯熟的基
础上相互联系、活动往来中 “逐渐”衍生出来的,因此,在古人的论著中,谈笔
法时,往往都把笔势、笔意包括在内。有的连结构、布白也包括进去了。《颜真
卿述张长史笔法十二意》就是如此。所谈12个问题,并非全是笔法。 谈到笔法
时,张旭特别强调:“笔法玄微,难妄传授,非志士高人,讵可与言要妙也。”说
明它很 “玄微”,一般人很难讲清、领会其 “要妙”。 一、怎样写平画? “十
二意”原是钟繇提出的,叫《钟繇书法十二意》。其内意为:平,谓横也。 直,
谓纵也。均,谓间也。密,谓际也。锋,谓端也。力,谓体也。轻,谓屈也。决,
谓牵掣也。补,谓不足也。损,谓有余也。巧,谓布置也。称,谓大小也。” 这
大概是钟繇认为要写好字,必注意12个字,并把字作了精要的解释。 《颜真卿
述张长史笔法十二意》,是颜真卿此次向张旭求授笔法时,张和他讲述的纪要,
内容主要是对 “十二意的理解”,形式是提问和回答,前面加有小序,说明他求
授笔法的情况。下面我们就其问答,根据前人的阐释和自己的学习体会做一些介
解释,有许多地方是个人的理解,不一定准确,仅供参考。 长史乃曰:“夫平
谓横,子知之乎?”仆思以对曰:“尝闻长史每令为一平画,皆须纵横有象。此
岂非其谓乎?”长史乃笑曰:“然。”张旭开始问他平画为什么叫横?你知道吗?
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颜真卿思考了一下,回答说:“你曾经教我,每写一平画皆须纵横有象,把平
叫横是不是就是这意思?” 张旭笑着说:“对。” “纵横有象”,这就是写平画
的笔法要领。 蔡邕在《九势》中说:“为书之体,须入其形,若坐若行,若飞
若动,若往若来,若愁若喜,若虫木叶,若利剑长戈,若强弓硬矢,若水火,若
云雾,若日月,纵横有可象者,方得谓之书矣。” 八法中把平面叫 “勒”,《九
势》中给平画定出 “横鳞”之规;《笔阵图》中说平画要如“千里阵去”。“勒”、
“鱼鳞”和 “阵云”就是 “有象”。柳宗元在《八法颂》中提出 “勒常患平”之
戒,也是这个意思,就是写平画,不要一味地求其 “平”,否则易流于板滞、平
滑。那么用什么笔法才能写出如 “勒”、“鱼鳞”和 “阵云”之 “象”呢,颜真卿
回答说 “纵横有象”。如何理解这4个字?我以为,就是笔毫的运动,
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