单亲儿童心理问题的成因及教育策略.pdfVIP

堕 塾 No．10 TIME EDUCAT10N Oetober 单亲儿童心理问题的成因及教育策略 张守武 摘要：单亲家庭子女因为父母婚变或家庭的不幸，缺乏完整的父母之爱，对于正处于社会性发展关键期的儿童来说，会导致心理发 展非正常化。教育工作者应重视对单亲儿童的教育。 关键词：单亲儿童 心理问题 教育策略 中图分类号：G444 文献标识码：C 1 单亲儿童存在的心理问题 尊严 ，容易使孩子对 自己产生否定感 ，从而出现 自卑、自责等问 在被调查的232名单亲儿童中，有48％的学生存在着学习适 题 。 应总体不 良的情况，而且年龄越小适应不 良的人数越多、比例越 2．3．2单身母f父)亲忙于生计或缺乏责任感，对孩子监管不力 高；单亲儿童情绪及社会适应性方面的问题尤为突出，其中“随意 单亲家庭父(母)亲在各方面的压力都很大，没有时间、精力 性”、“胆小”和 “发呆”的比例最高，各 占总人数的55％以上 ，有一 和物质条件抚养孩子，或者把孩子交给隔代的老人抚养，或者疏 半以上的单亲儿童存在着 “焦虑”情绪 ，有31％的单亲儿童存在 于管教，形成管理的真空，有的甚至把孩子遗弃。孩子在没有安 着 “固执、易发怒”、“情绪低落”、“自卑”和 “不愿与人交往”等人格 全感的状态下变得焦虑、抑郁，最终形成孤僻、冷漠的性格及扭曲 障碍。 的心理 。 1．1 自卑心理 2．3．3监护者心怀内疚，对孩子过度溺爱 单亲儿童会觉得 自己生活的家庭不完整 ，缺少父爱或母爱 ， 离异单亲家庭中有的家长离婚后，对孩子常有一种负罪感， 经常被人 “另眼相看”，怕别人瞧不起，会感到不如别人而自卑。 将一切问题都归结在 自己身上 ，无原则地一味满足孩子、迁就孩 家庭困难的孩子 ，会加重 自卑心理。大多不喜欢和他人交往，内 子，希望通过这种方式来对孩子进行补偿，倾向于溺爱型的抚养 心感到孤独。 方式。孩子极易出现自我控制能力差、冲动等问题。 1．2 叛逆心理 2．3．4 监护者把孩子放在封闭的家庭中进行抚养，使孩子缺乏社 这类学生 白恋心理较强 ，抱怨家人不重视 自己，是父亲或母 会交往 亲抛弃自己，甚至怀恨在心。凡是父母说的都反感，对着干，明知 单亲家庭中，很多单身父r母)亲把所有的注意力放在孩子身 不对也要去做。用 自己的错误惩罚父母。 上，与孩子相依为命，把孩子关在家里，以免受他人欺侮。由于缺 1．3 怀疑心理 乏与他人相处、交往的经验，在与人交往时，必然会产生孤独与焦 他们一般独来独往，少言寡语，I1_~I1,怕事，自卑感强，不愿意 虑 。 与老师同学交往。怕受到伤害 ，不轻易相信别人 ，很少说出心里 3 单亲儿童的教育策略 话，缺乏安全感 ，内心孤独。 3．1强化成就动机 1．4 暴躁心理 教师对单亲儿童要给予特别的关注，应有足够的耐心，要善 表现为性情暴躁，情绪容易激动失控，经常与同学发生争执， 于发现孩子的闪光点，并及时鼓励、表扬；要善于利用单亲儿童的 人际关系紧张。怕别人瞧不起 、怕受刺激，对他人的言行过分敏 优点和长处，创造条件让他们承担任务；在学科教学和团体活动 感。 过程中尽量多地为孩子创设良好的人际环境，并提供让单亲儿童 1．5 散缦心理 表现的机会 ，提供获得赞许、认可和成功的外部条件，以增强其成 相当比例的离异家庭的学生学习成绩较差 ，缺乏责任心