如何让学生爱上乒乓球运动.pdfVIP

田随笔 如伺让学生爱上@@⑥运动 ◆蒙自县第--4,学谢超 一、让学生认识乒乓球运动 标如果定得太高，学生不可能在短时的学习后达到 乒乓球运动集腱身性、竞技性、娱乐性于一体， 标准或完美，学生就会失去信心，就会大大削弱学生 具有良好的健身价值。例如，日本大田医学院把打乒 进一步学习的兴趣。如果把学习的目标或较复杂的 乓球作为对大脑的康复疗法使用。引导一些偏瘫患 技术动作分解成几段，每一段都设立一个通过一定 者参加乒乓球运动，每天打乒乓球，能使患者恢复正 的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通 常的社会生活。打乒乓球还十分有利于提高学习和 过自测看到自己的进步和效果。使学生看到自己阶 工作效率。日本著名的“铃木小提琴练习法”创始人 梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一 铃木叶非常喜爱乒乓球运动，当一位厂长问他“工人 步学习的欲望。例如，在熟悉球性这一练习中，教 在流水线上动作太慢，怎样才能提高他们的效率 师可以让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一 时”，铃木说：“慢的是他们的脑，而不是他们的手，每 些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，刚开始肯 天打1小时乒乓球，可解决问题。”厂长于是在厂里 定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性 建乒乓球房，两个多月时间，工人的工作效率得到了 的熟悉，就能慢慢多起来。教师同时要对学生的进 很大提高。据心理学家测试，我围部分省市优秀少儿 步给予表扬，让他们看到自己的成功。 乒乓球运动员，他们的智力水平、操作能力均优于普 三、创新学习乒乓球的形式 通学生，自信心、自持力、独立性和思维敏捷性均较 要想提高学生的学习兴趣，就要根据学生技术 强。打乒乓球能使人聪明起来，所以人们称乒乓球运 水平不断改革，创新学习的教学形式，从教师的指导 动是“聪明人的运动”。 到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的 打乒乓球能促进新陈代谢，使人体的循环、呼 学习必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时学习 吸系统的活动大大加强，并能改善心肌供血功能， 中，教师示范指导固然相当藿要，fEl最好是当教师在 不仅使心肌变得发达、有力，还能使心脏容量和重 讲解完某一技术动作之后，同时向学生展示这一技 量都增加。平常多搜集一些关于乒乓球方面的人 术动作在实战中的运用情况，使学生对这一动作有 和事讲述给他们听，让他们觉得在以后的生活中， 整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习 乒乓球是不可缺少的一部分，它不仅可以发展人的 这个技术动作。 灵敏性和协调性，增强体制，而且有助于培养人们 四、发挥学生的主体作用 顽强、机智、果断、团结拼搏、奋发向上的品德与情 在教学中，教师应给学生适当的自主权，让他们 操，还能产生兴奋、愉快、机敏、热情、积极乐观的感 在完成规定动作后，可根据自己的主现愿望运用自 觉，产生积极的心理，对于众多乒乓球爱好者参与乒 己已获得的知识、激发学生积极思维，最后通过学生 乓球运动是愉悦心情的一种心理上的享受。委屈、沉 自己的努力，达到学习要求。 闷、生气在打球中得到宣泄，起到变消极为积极的心 五、培养学生的坚强意志 理调节作用。 无论做什么事情，“吃