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浅议我国竞技体育后备人才的培养教育.pdf
2015年6月 湖北体育科技 Jun. 2015
第34卷 湖 北 体 育 科 技 第 6 期
第34卷 第6期 Hubei Sports Science Vol. 34 No.6
浅议我国竞技体育后备人才的培养教育
CultivationandEducationof ChineseCompetitiveSportsReserve Talents
余 昉
YU Fang
摘 要院对当前竞技体育后备人才培养中存在的问题加以研究和分析袁 认为可以采取多种措施予以改
善院改变当前的单一培养模式袁引入社会化力量参与培养曰转变观念袁创新人才培养方式曰加大对优秀体
育教练的引入和培养遥
关键词院竞技体育曰后备人才培养曰市场化
中图分类号院G808.18 文献标识码院A 文章编号院1003-983X渊2015冤06-0514-02
Abstract院this paper researches the problems that how to train and education our competitive sports reserve
talents袁 through reading literature袁 investigating and comparative analysis method. It considers that
introducingsocialforcesto participateintraining袁innovatingtalenttrainingmethods袁educatingthe coaches.
Keywords院competitionsports曰sparetalenttraining曰marketization
咱1暂
难度较大 遥此外袁竞技体育后备人才结构不合理袁人才主要集
1 竞技体育后备人才培养现状
中在一些如体操尧游泳尧兵乓球尧羽毛球等夺金热门项目袁而其
1.1 后备人才数量少袁培养效益差 他一些冷门的项目则不受重视袁人才攒聚和培养困难遥
据统计袁 我国参加运动训练和各种业务训练队的学生约 1.3 后备人才学训问题突出袁出路难以得到保障
近500万人袁占全国青少年总量2.26%遥 美国则有 1/3的学生 学训问题是当前竞技体育人才培养中的一个突出问题遥
被列入竞技体育后备人才培养对象袁 德国青少年参加各种运 由于高强度的运动训练和各种比赛活动袁 学员们的学习时间
动俱乐部的人数为950万袁占全国总人口的12%遥 与此同时袁 被大量挤占和剥夺遥而处在懵懂时期的学员袁许多甚至还刻意
对竞技体育后备人才的培养和投入却没有换回等额回报袁当 逃避本就很少的文化课袁 导致学员的文化素养和知识水平普
咱2暂
前我国竞技体育后备人才同奥运金牌的数量比大约为 1000: 遍偏低 遥 严峻的现实是袁并不是所有的运动员都能获得好成
1袁而三线向二线尧二线向一线的人才输送率也都在 10%以下袁 绩袁在目前仅能保证优秀运动员出路的情况下袁大量普通运动
成材比例偏低遥 员可能面临退役后因为文化水平低而落入社会底层的悲惨境
1.2 后备人才发展不平衡袁结构不合理
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