情系军quot;心quot;——记长春市科技拥军模范黄冬梅.pdfVIP

‘‘ ，， 、 情系军 ，D ——记长春市科技拥军模范黄冬梅 唐天正 9年前，她在从事本职教学的同时，开始业余钻研军事心理 “当代中国军人焦虑问题研究”是一个更为庞大的课题．所 学，她参与创建了我军第一支专业化心理战连，她参与编写出版 涉及的对象应覆盖陆海空三军、武警等部队。其基本程序是，在 了沈阳军区第一套心理教育教材，她被驻军官兵誉为“编外指导 建立起我军各时空条件下焦虑模型、区分排序的基础上，制定有 员”、“知心大姐“，她就是吉林大学哲学社会学院副院长、社会 效的预防对策。为了使这个多维度、多轮次、超大型的样本具有 心理学系主任、副教授黄冬梅。2000年4月．黄冬梅荣膺长春市充分的代表性．课题组决定把取样的触角伸向各军、兵种不同类 科技拥军模范光荣称号。 型部队。于是．从北国边陲的哨所到西沙群岛的礁堡；从大漠深 处的航天发射场到特别行政区的驻军营房，一份又一份，一轮又 从“知心大姐”到“知心工程”，她实现了新的跨越 ～轮的问卷通过机要传真、E-maiI、特快专递等方式，回馈到黄 黄冬梅从小向往军营．参加工作后一直关注国防与军队建 冬梅和她的同事们手中。 设。她喜欢火热的军旅生活，喜欢与战士们在～起，愿意倾尽所 “自我效能与飞行绩效相关研究“不仅需要问卷调查，还需 能．为他们驱散心上的阴霾，健康地迈向生活。当沈阳军区启动 要进行访谈。黄冬梅挤出时间．深入到空军第七飞行学院某飞行 “万千双百十工程”时，黄冬梅欣然受聘，成为这一工程的负责 团，场站内外，讲台上下，假目i稠RF．，她先当学生．后当师长； 人之一。 既采撷信息，又解惑释疑，深得指战员的欢迎和拥戴。暑去寒来， “万千双百十工程”的内容是万名官兵心理需求调查，千 亦苦亦甜。黄冬梅掌握了大量生动鲜活的第一手资料，一步步朝 着自己平行展开的各个目标挺进。 道心理知识测试题；百套军事心理学竞赛题i百-Z,O理咨询员培 训：十名优秀心理咨询员表彰。黄冬梅负责万名官兵心理需求调 查和百名心理咨询员的培训工作。 从“单兵行动”到团队作战，她的道路越走越宽广 万名官兵心理需求调查是整个工程的核心和基础内容。为了 黄冬梅深知军事心理学研究需要大批专业人才，尤其需要工 全面准确地掌握官兵需求，使战斗力生成具备科学依据．黄冬梅 作在部队基层一线的人才。缘于此．她更加注重人才培养，倾力 采取由开放式问卷设计入手，通过半结构式问卷过渡．最后以结 建设一支部队一线的军事心理学骨干队伍。2000年以来，她为武 构式问卷锁定结果的方式，展开了她的艰苦浩繁“三段式“，她 警某部举办培训班4期，培训j政工、后勤干部52名，为空军第 把刚上小学的孩子托付给亲属，谢绝了一次次讲学的邀请，连自 七飞行学院某团举办培训班2期，培训飞行、政工干部45人；参 己的博士毕业考试也推迟了。没有假期，没有休息日。在这段时 与总后勤部军事心理学研究生培训班，培训结业175人，参与沈 间里她几乎没有在夜里12点以前睡过觉。 阳军区1。0名心理咨询员培训班1—3期授课。 艰难困苦．玉汝于成。目前．黄冬梅已经取得前两个阶段的 如果说2000年以前．黄冬梅的军事心理学研究主要是亲历 成果，正在进行结构式问卷设计和建立数据库的准备工作。其他 亲为，需要依赖自己的领导、同事的话，那么．今天她倚重的已 各项工作也在有条不紊地进行。 是遍及全军的军事心理学人才群体。如今，不管什么样的研究题 目，无论多大的调查样本．只要是黄老师“～声令下”．学生们 从单一军种到全军部队，她登上更高的学术平台 就会在规定时间内“搞定“。 万名官兵心理需求调查虽然覆盖面很大．但所涉及的仍然是 每当谈到她培训I的学生时，黄冬梅总是那样自豪，那样充满 单一军种。为水不入海．安得